【題目】昆蟲(chóng)不完全發(fā)育的過(guò)程是（ ）
A．卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng) B.成蟲(chóng)→若蟲(chóng)→卵 C. 卵→成蟲(chóng)→若蟲(chóng) D.若蟲(chóng)→卵→成蟲(chóng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)校要移栽幾棵苗木，你建議最好選擇在哪種天氣進(jìn)行；這樣做主要是為了降低（ ）
A．晴天、呼吸作用 B．炎熱的天氣、光合作用
C．陰天、蒸騰作用 D．大風(fēng)天氣、吸收作用
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】果蠅有紅眼和白眼之分，控制紅眼的基因是R，控制白眼的基因是r，R和r的正確含義是（ ）
A.R和r都是隱性基因 B.R和r都是顯性基因
C.R是顯性基因，r是隱性基因 D.R是隱性基因，r是顯性基因
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)節(jié)十分靈活的原因是（ ）
A. 關(guān)節(jié)面覆蓋著既光滑又有彈性的關(guān)節(jié)軟骨
B. 關(guān)節(jié)囊非常堅(jiān)韌，把相鄰的兩骨牢牢地連在了一起
C. 關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩一凹一凸相互吻合
D. 關(guān)節(jié)囊內(nèi)壁能分泌滑液
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖中，A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題
（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是____________。
（2）A細(xì)胞通過(guò)__________形成B，在此過(guò)程中，_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
（3）B通過(guò)_________形成C，在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是[ ]______________。
（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是____________和_______________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】觀察腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題
（1）腎單位的結(jié)構(gòu)包括圖中的______
（2）正常人的尿液中一般不會(huì)含有的物質(zhì)是____。
A.水 B.無(wú)機(jī)鹽 C.葡萄糖 D.尿素
（3）人體每天形成的原尿大約有150升，是由于圖中標(biāo)號(hào)[ ]___所起到的____作用；而實(shí)際排出的尿液只有1.5升，這是由于圖中標(biāo)號(hào)[ ]____所起到的____作用
（4）若尿檢中發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞和大量蛋白質(zhì)，則病變的部位可能是______________（填文字）
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)．如圖分別為鏡頭、顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同的細(xì)胞圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）乙圖中顯微鏡的放大倍數(shù)是a______和[____]物鏡放大倍數(shù)的乘積。甲圖中使用目鏡鏡頭②和物鏡鏡頭③能使物像放大的最大倍數(shù)是______ 倍。
（2）如果在使用乙圖顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中除細(xì)胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片但異物都不動(dòng)，那么異物很可能位于__________上。
（3）使用顯微鏡觀察時(shí)，先要轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]___________________，使鏡筒緩緩下降，直到接近玻片標(biāo)本，此時(shí)眼睛一定要注視著[ ]__________。
（4）在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是_____________和________________。
（5）觀察效果由③（模糊）到④（清晰），他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_____________。
（6）小明在顯微鏡下觀察到了口腔上皮細(xì)胞后，興奮地向同學(xué)描述，并把顯微鏡輕輕挪動(dòng)給同組同學(xué)，但別人卻看不清物像。你認(rèn)為最可能的原因是（____）
A．沒(méi)有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B．射入光線發(fā)生改變 C．顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了 D．光圈的大小改變了
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下表是某生物小組在探究“根的什么部位生長(zhǎng)最快？”的實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)，從表中四組數(shù)據(jù)可以判斷出哪一組是伸長(zhǎng)區(qū)的生長(zhǎng)數(shù)據(jù)？（ ）
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏，這說(shuō)明生物具有 （ ）的特征。
A．生長(zhǎng)現(xiàn)象 B．應(yīng)激性 C．繁殖 D．呼吸
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