Question

將20只生長發育狀態相似的蝌蚪，平均分成A、B兩組，A組飼喂少量甲狀腺激素，蝌蚪的個體發育變化迅速，在比較短的時間內就變成了一群小型青蛙，而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規發育．
（1）此實驗說明

甲狀腺激素能促進蝌蚪的發育

．在本實驗中B組實驗起到

對照

作用．
（2）如果要進一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要增加一個實驗，你認為最合理的設計是：

另選擇10只生長發育狀態與A、B兩組相似的蝌蚪，切除甲狀腺，觀察其發育現象（其他合理答案也可）

．
（3）要想在實驗室觀察青蛙的發育全過程，適宜的培養條件應該是

①④⑤

（填序號）．
①適宜的溫度  ②低溫  ③玻璃缸密閉  ④玻璃缸敞口  ⑤未被污染的河水  ⑥自來水
（4）留心觀察，你會發現不同環境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周圍的環境基本一致．這說明生物與環境是

相適應

的．
（5）在某偏僻山區的小溪里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙卻較少，同時發現當地居民大脖子病的發病率較高，由此可以推斷出該地區的嬰幼兒患

呆小

癥的可能性較大．根據遺傳學的原理推斷，這種癥狀是否會遺傳給下一代？

不會

．

Answer 1

分析：本題以甲狀腺激素能促進蝌蚪的發育為知識背景，考查了學生科學探究的能力．解此題從確定實驗變量，設置對照實驗，青蛙生存的基本條件，自然選擇，呆小癥的病因和遺傳變異等方面切入．

解答：解：（1）由題意可知，A與B兩組作為對照，實驗的變量是甲狀腺激素，A組是實驗組，B組是對照組．此實驗說明甲狀腺激素能促進蝌蚪的發育．
（2）如果要進一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，需要增加一個以甲狀腺為實驗變量的對照實驗即：另選擇10只生長發育狀態與A、B兩組相似的蝌蚪，切除甲狀腺，觀察其發育現象（其他合理答案也可）．
（3）青蛙的生殖和發育離不開水，生存的基本條件：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間．
（4）動物的體色與周圍的環境的色彩非常相似，這種體色稱為保護色．保護色是動物適應環境的方式．生物對環境的適應是長期的自然選擇的結果．
（5）甲狀腺激素作用是促進生物的發育．碘是甲狀腺激素的重要成分，如果人體缺乏碘就會使甲狀腺激素的合成和釋放減少，幼年不足，發育遲緩，呆小癥；成年過少，導致大脖子病．缺乏時可以通過食用含碘的食物來治療．呆小癥由環境引起的遺傳物質未發生改變，所以不會遺傳給下一代．
故答案為：（1）甲狀腺激素能促進蝌蚪的發育；對照；（2）另選擇10只生長發育狀態與A、B兩組相似的蝌蚪，切除甲狀腺，觀察其發育現象（其他合理答案也可）；（3）①④⑤；（4）相適應；（5）呆小；不會．

點評：此題考查的知識點是確定實驗變量，設置對照實驗，青蛙生存的基本條件，自然選擇，呆小癥的病因和遺傳變異．