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下圖為“松開燙手饅頭的反射弧”示意圖，據圖回答問題：

（1）神經沖動在該反射弧中的的傳導順序依次是：①        → ②傳入神經 → ③        → ④傳出神經 → ⑤         。
（2）該反射是受          控制的，本實驗證明：神經調節的基本方式是              。
（3）如果只是傳出神經受到損傷，被測試的女生將會（      ）。

A．感覺燙，會縮手	B．感覺燙，不會縮手
C．不感覺燙	D．不感覺燙，不會縮手

（1）感受器神經中樞效應器
（2）脊髓反射（3）B

解析

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖為“松開燙手饅頭的反射弧”示意圖，據圖回答問題：

（1）神經沖動在該反射弧中的的傳導順序依次是：①        → ②傳入神經 → ③        → ④傳出神經 → ⑤         。
（2）該反射是受          控制的，本實驗證明：神經調節的基本方式是              。
（3）如果只是傳出神經受到損傷，被測試的女生將會（      ）。

A．感覺燙，會縮手	B．感覺燙，不會縮手
C．不感覺燙	D．不感覺燙，不會縮手

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖為“松開燙手饅頭的反射弧”示意圖，據圖回答問題：

（1）神經沖動在該反射弧中的的傳導順序依次是：① → ②傳入神經 → ③ → ④傳出神經 → ⑤ 。

（2）該反射是受控制的，本實驗證明：神經調節的基本方式是。

（3）如果只是傳出神經受到損傷，被測試的女生將會（）。

A.感覺燙，會縮手 B.感覺燙，不會縮手

C.不感覺燙 D.不感覺燙，不會縮手

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科目：初中生物 來源：2014屆四川省綿陽市七年級下學期定時作業（二）生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為“松開燙手饅頭的反射弧”示意圖，據圖回答問題：

（1）神經沖動在該反射弧中的的傳導順序依次是：① → ②傳入神經 → ③ → ④傳出神經 → ⑤ 。

（2）該反射是受控制的，本實驗證明：神經調節的基本方式是。

（3）如果只是傳出神經受到損傷，被測試的女生將會（）。

A.感覺燙，會縮手 B.感覺燙，不會縮手

C.不感覺燙 D.不感覺燙，不會縮手

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科目：初中生物 來源：四川省同步題 題型：讀圖填空題

下圖為“松開燙手饅頭的反射弧”示意圖，據圖回答問題：

（1）神經沖動在該反射弧中的的傳導順序依次是：①______→ ②傳入神經 → ③______→ ④傳出神經 → ⑤______。
（2）該反射是受______控制的，本實驗證明：神經調節的基本方式是______。
（3）如果只是傳出神經受到損傷，被測試的女生將會______。
A．感覺燙，會縮手 B．感覺燙，不會縮手 C．不感覺燙 D．不感覺燙，不會縮手

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