Question

實驗題：取一段帶葉的莖，把它放在水里剪斷．然后將靠頂端的那一段迅速放進滴有幾滴紅墨水的水里，并在陽光下照射3-4小時．你會發現，葉脈紅了，整個葉片都有些紅了，而莖表面并不見紅．
請你在閱讀上述文字的基礎上，完成下列問題：
（1）提出問題：

水是通過莖中的什么結構進入葉脈的？

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（2）如果你提出的假設是：水是通過莖中的導管進入葉脈的．
（3）實驗材料：一段帶葉的楊樹莖刀片錐形瓶放大鏡紅墨水等
設計方案是：

在盛有被稀釋了的紅墨水的錐形瓶中，插入帶有葉片的楊樹莖的枝條，放在溫暖的陽光下；當葉脈有些發紅時，分別將枝條橫切和縱切，使用放大鏡觀察切面．

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（4）實驗現象：

觀察莖的橫切面，發現木質部被染上了紅色；觀察莖的縱切面，發現木質部的導管呈紅色．

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（5）實驗結論：

木質部的導管具有運輸水分（和無機鹽）的功能

．

Answer 1

分析：本題考查探究莖對水分和無機鹽的運輸的探究實驗．莖是主要的輸導器官，其中含有輸導組織--導管和篩管．

解答：解：（1）結合題意再由題目的“假設是：水是通過莖中的導管進入葉脈的．”可得本實驗應是研究：水是通過莖中的什么結構進入葉脈的？
（3）由題干“取一段帶葉的莖，把它放在水里剪斷．然后將靠頂端的那一段迅速放進滴有幾滴紅墨水的水里，并在陽光下照射3-4小時．你會發現，葉脈紅了，整個葉片都有些紅了，而莖表面并不見紅．”我們可仿照此思路設計方案：在盛有被稀釋了的紅墨水的錐形瓶中，插入帶有葉片的楊樹莖的枝條，放在溫暖的陽光下（促進蒸騰作用）；當葉脈有些發紅時（說明紅墨水已經沿枝條中的導管進入到葉脈，確保木質部中的導管已經被染色．），分別將枝條橫切和縱切，使用放大鏡觀察切面．
（4）正是因為木質部中含有導管是自下而上輸送水分和無機鹽的管道，紅墨水是沿木質部中導管運輸的．觀察莖的橫切面，發現木質部被染上了紅色；觀察莖的縱切面，發現木質部的導管呈紅色．
（5）由實驗結論發現木質部被染上了紅色；觀察莖的縱切面，發現木質部的導管呈紅色．可得木質部的導管具有運輸水分（和無機鹽）的功能．
故答案為：（1）水是通過莖中的什么結構進入葉脈的？（3）在盛有被稀釋了的紅墨水的錐形瓶中，插入帶有葉片的楊樹莖的枝條，放在溫暖的陽光下；當葉脈有些發紅時，分別將枝條橫切和縱切，使用放大鏡觀察切面（4）觀察莖的橫切面，發現木質部被染上了紅色；觀察莖的縱切面，發現木質部的導管呈紅色（5）木質部的導管具有運輸水分（和無機鹽）的功能

點評：導管是自下而上運輸水和無機鹽的管道．