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（2013?保康縣模擬）下列對于如圖的敘述中，哪項是錯誤的（　　）

A．有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，是為了避免對②的刺激

B．②能消化蛋白質

C．③分泌的消化液含有多種消化酶

D．①分泌的消化液中含有消化脂肪的消化酶

分析：回答此題要明確各種消化腺的位置和其分泌消化液的去向和作用．

解答：解：圖中①肝臟，②胃，③胰腺，④小腸．
A、②胃對淀粉沒有消化作用，把對胃有刺激的藥物封裝在淀粉制成的膠囊里服用，可以減少藥物對胃的刺激，故正確；
B、②胃中的胃腺分泌胃液對蛋白質進行初步消化，故正確；
C、③胰腺分泌的胰液，含有多種消化酶，通過胰管流入小腸，可以對糖類、蛋白質和脂肪等進行徹底的消化，故正確；
D、①肝臟分泌膽汁，膽汁中不含消化酶，但可以乳化脂肪，促進脂肪的消化．故錯誤．
故選：D．

點評：消化腺的名稱、作用、功能等是中考考查的重點內容，相關問題同學們一定要了然于心．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?保康縣模擬）下列各種反應中，與其他反應不屬于同一類型的是（　　）

A．看愛國影片，同學們感動得哭了

B．狗看見手持木棒的人就嚇得趕緊跑開

C．幼袋鼠出生后會爬進母鼠的育兒袋內

D．學生聽到考試的信號開始答題

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?保康縣模擬）已知沒有酒窩這一性狀是由隱性基因（d）控制的．一對有酒窩的夫婦生了個沒有酒窩的女兒，這對夫婦如果再生育的話，生女孩的機率和孩子臉頰上有酒窩的機率分別是（　　）

A．50%；25%

B．75%；25%

C．50%；75%

D．25%；50%

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?保康縣模擬）自然界除了水循環和氧循環外，還有一種重要的物質循環--碳循環．如圖所示是有關碳循環的圖解，圖中CO₂代表二氧化碳，H₂O代表水．據圖回答下列問題：
（1）圖中①②分別代表兩種重要的生理作用．②代表的生理作用是在細胞的

線粒體

中進行的．
（2）圖中④代表的是營腐生生活的細菌和真菌，其中通過分裂生殖的是

細菌

．
（3）從圖中可以看出，③這種生物在生物圈中可以起到的作用是

促進物質循環

．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?保康縣模擬）孑孓（jié jué）是蚊子的幼蟲，生活在水中．某同學提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎？”他設計的探究實驗如圖1所示．請回答：

（1）作出假設：

生活在水中的孑孓需要空氣

．
（2）這位同學在甲、乙兩個相同的杯子里裝了水質、溫度相同的水，同時放在適宜的地方對孑孓進行培養觀察．這位同學設置乙裝置的目的是

形成對照

．此實驗中的變量是

空氣

．
（3）實驗結果：一段時間后，甲中的孑孓衰弱或死亡，乙中的孑孓正常生活．
請你據此得出實驗的結論：

生活在水中的孑孓需要空氣

．
（4）如圖2是家蠶發育的各個階段示意圖，據圖回答：
已知蚊子的發育過程和家蠶的發育過程是一樣的，根據家蠶的發育過程，可以判斷蚊子的發育方式屬于

完全變態

發育．
（5）雌蚊將卵產在水中，幼蟲孑孓及蛹都生活在水中，羽化的蚊子卻可以在空中飛行，這就表明蚊子可以以不同的

形態結構

和

生活方式

來適應多種環境．
（6）通常，雌性蚊子以血液作為食物，而雄性則吸食植物的汁液．吸血的雌蚊是登革熱、瘧疾、黃熱病、絲蟲病等其他病原體的中間寄主．從傳染病流行的環節來看，吸血的雌蚊屬于

傳播途徑

．
（7）瘧原蟲感染后，可以在感染者的血液中檢測出抵抗瘧原蟲的特殊蛋白質--免疫球蛋白，從免疫學的角度看，這種免疫球蛋白叫做

抗體

．
（8）我國自主研制的“重組瘧疾疫苗”已獲得國家藥品監督局及世界衛生組織的批準，進入臨床試驗．對瘧原蟲感染者注射“重組瘧疾疫苗”，可以產生免疫作用．從免疫的類型來看，這種免疫屬于

特異性

免疫．

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