【題目】給貯藏糧食的倉庫中充入二氧化碳可以延長糧食貯藏的時間，這是因為（ ）
A.二氧化碳濃度高，增強了呼吸作用
B.二氧化碳濃度高，抑制了呼吸作用
C.二氧化碳濃度高，增強了蒸騰作用
D.二氧化碳濃度高，抑制了蒸騰作用
王后雄學案教材完全解讀系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如下圖所示是植物葉片示意圖，請據圖分析后回答：
（1）若此圖分別代表的是光合作用，呼吸作用和蒸騰作用的示意圖：則箭頭C所指示的物質分別是_________,__________和_________。
（2）植物體的以上三種生理活動在白天進行的有_______種，在夜晚進行的有 _______種。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據HIV病毒與大腸桿菌噬菌體間的“對話”，回答問題：
（1）HIV病毒的結構簡單，由_________構成，主要侵犯并瓦解人體的_________系統。從傳染病的角度分析，HIV病毒屬于_________。
（2）“衣食父母”不同是指_________不同，據此將病毒分為三大類。圖中沒有涉及到的一類是_________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是消化系統結構模式圖。請依據下圖回答問題：
（1）人體消化系統是由消化道和消化腺組成的，圖中①②⑦屬于______________。
（2）米飯中含量較多的營養物質是___________，其最終在消化酶的作用下分解為___________才能被細胞直接吸收。
（3）人體消化和吸收的主要器官是[_] ___________。請寫出該器官與吸收功能相適應的一個結構_____________________________________________。
（4）食品安全無小事，你在購買牛奶等食品時，除了關注生產廠家、生產日期、保質期外，還要注意是否有__________圖標。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】李明同學在顯微鏡下觀察到A、B、C三種結構，并繪制成下圖:
（1）圖A是觀察到的紫色洋蔥外表皮細胞，呈現紫色的區域是____________（填數字）。
（2）圖B中的④是_________；⑤的主要功能是________。圖C中⑥是由兩個_______圍成的。
（3）從動植物體的結構層次的分析，圖A、B、C屬于同一層次的是__________（填字母）。
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