| A．人工繁育 | B．易地保護 | C．建產(chǎn)自然保護區(qū) | D．法制教育和管理 |
科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題
| A．就地保護、遷地保護、法制管理 | B．遷地保護、就地保護、法制管理 |
| C．自然保護、就地保護、法制管理 | D．就地保護、自然保護、法制管理 |
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題
| A．遷出原地保護 | B．建立植物的種子庫、動物的精子庫 |
| C．建立自然保護區(qū)，實行就地保護 | D．禁止一切形式的采獵和買賣珍稀動、植物 |
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題
| A．自然災害 | B．天敵過多 |
| C．疾病流行 | D．人為破壞 |
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題
| A．自然災害 | B．天敵過多 |
| C．生態(tài)環(huán)境被破壞 | D．動物瘟疫 |
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題
| A．自然選擇 |
| B．物種退化 |
| C．人類對野生動、植物資源的開和利用 |
| D．人類對野生動、植物的過度狩獵或采伐、對棲地環(huán)境的污染和改變 |
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題
| A．人們獲得了充足營養(yǎng) |
| B．增加了人們的經(jīng)濟收入 |
| C．破壞野生動物所在的生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定 |
| D．對環(huán)境沒多大影響 |
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題
| A．它屬于該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者 | B．它對于生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存有利無害[ |
| C．它可能含有對人類有重要價值的基因 | D．它可能為某種害蟲的天敵提供棲息地 |
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