【題目】構成一個完整的生態系統應包括（ ）
A．食物鏈、食物網 B．生產者、消費者和分解者
C．生物部分和非生物部分 D．陽光、空氣、水分等
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究鼠婦的生活習性是否受到溫度、濕度、光照三種環境因數的影響，某興趣班學生進行了相關實驗，請根據下圖中的信息回答問題．
甲組：低溫、濕土、陰暗 乙組：室溫、干土、陰暗
丙組：室溫、溫土、光亮 丁組：室溫、濕土、陰暗
（1）圖一表示興趣班學生實驗探究設計圖，甲、乙、丙、丁四組中，對照組應是_____組，圖中的大圈代表圓形紙盒，其中的A區是實驗開始時放入鼠婦之處，而B區面積應分成_____等份，并設置成相應的環境條件．
（2）當圖一的A區放入20只鼠婦后，圖二的坐標表示有關丁組鼠婦的6次記錄數據，從第_____分鐘開始，該組區域鼠婦數量總數達到最高值．
（3）為了減少實驗誤差，需要計算全班各組的_____值．
（4）草叢下的鼠婦受到驚嚇常縮成一個“小球”，體現了生物_____的特征．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲是一同學在顯微鏡下（4×物鏡，l0×目鏡）觀察到的口腔上皮細胞，若要使甲圖中的細胞A轉為乙圖中所示情況（l0×物鏡，l0×目鏡），下列操作步驟正確的順序是（假設視野足夠亮） （ ）
①調節細準焦螺旋
②調節粗準焦螺旋
③向右移動裝片，使細胞A在視野的中央
④轉動轉換器
⑤向左移動裝片，使細胞A在視野的中央
A. ②→③→④ B. ③→①→④ C. ③→④→① D. ⑤→④→①
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】金湖銀河生態工程是東營市“十二五”重點建設項目之一。如今，新城已漸出雛形，水清岸綠，芳草萋萋。湖河兩岸種植蘆葦、蒲草，形成濱水綠帶，優美的自然環境也吸引了形形色色的各種動物安家落戶，現已成為我們東營人觀光、旅游和休閑的好去處。水域中，有依浮游植物為食的鰱、鳙，生活在水域中下層的鯽魚、鯉魚，有依攝食魚類和蝦類的翹嘴鲌、烏魚，多種加殼動物如水蚤等，還有河蚌、大沼螺等底棲動物，河湖兩岸，是青蛙、蟾蜍、野鴨、東方白鸛、黑鸛、中華秋沙鴨的樂園。
（1）金湖銀河中的所有生物______（填“能”或“不能”）構成一個生態系統。原因_______________。若把金湖銀河看作一個生態系統，除了以上提到的動植物以外，還應包括_____
（2）蘆葦、蒲草、浮游植物通過________作用固定太陽能。野鴨、鰱魚、翹嘴鲌、鳥等動物屬于該生態系統的____________。請寫出該生態系統中一條由四種生物構成的食物鏈____________________。
（3）若根據體內是否有脊柱，可將上述動物分成兩類，野鴨、烏魚、蟾蜍屬于______動物。
（4）濕地生態系統有“地球之腎”之稱，這體現了生物多樣性的______使用價值。
（5）下圖是小明同學對該生態系統長期跟蹤調查后統計的青蛙數量變化曲線圖，請在圖中畫出同時期昆蟲數量變化的大致曲線。
______
（6）細菌、真菌對于自然界的物質循環起著重要作用，它們是作為______參與物質循環的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示鯽魚的外形，請據圖回答。
（1）鯽魚的身體兩側各有一條【F】______；它有感知水流方向、速度和測定方位的作用。
（2）運動器官主要是鰭。【C】___鰭和【D】_______鰭能保持魚體的平衡。
（3）請觀察鯽魚外形后，指出鯽魚的腹鰭、背鰭、尾鰭的數目分別是____。
A.1對、1對、2對 B.1個、1個、1個
C.2對、1對、1對 D.1對、1個、1個
（4）鯽魚的體色背___腹_____（選填“淺”或“深”），它是一種保護色。
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