【題目】下列疾病與其對應的原因搭配合理的是
A．糖尿病——胰島素分泌不足
B．地方性甲狀腺腫——缺鈣
C．腳氣病——缺維生素A
D．侏儒癥——幼年時期甲狀腺激素分泌不足
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【題目】某生物小組的同學在學校的試驗田里種植花生，他們的下列做法對于花生正常出芽沒有意義的是
A．在晴天進行播種 B．在春天進行播種
C．在雨后進行播種 D．在松土后進行播種
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【題目】取一段帶葉的樹枝，插在盛有稀釋紅墨水的瓶中，放在陽光下，過一段時間，對枝條進行橫切和縱切后觀察，被染紅的部分是
A．導管 B．篩管 C．形成層 D．樹皮
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【題目】如圖為葉片結構示意圖，下列對相關結構和功能敘述不正確的是（ ）
A. ①⑤為上皮組織，具有保護作用
B. ②④為營養組織，能制造營養物質
C. ③為輸導組織，起運輸養料的作用
D. ⑥為氣孔，是植物蒸騰失水的“門戶”
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【題目】菜粉蝶是一種危害十字花科蔬菜的害蟲，下圖是它發育過程中四個時期的形態圖，請據圖回答問題：
① 
② 
③ 
④
（1）圖中①是_______ ，②是_______，③是_______，④是_________。
（2）它的發育過程為___________（寫序號），屬于___________發育。
（3）與菜粉蝶相比，蝗蟲不經過的發育時期是__________。
（4）針對菜粉蝶的生活史，消滅菜粉蝶的最佳時期是________。
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【題目】下圖表示的是“生物進化示意圖”據圖回答下列問題：
（1）請把圖中字母表示的生物類別填寫在下列橫線上。
A B C
（2）A生活在______中，A由于___________的不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干。
（3）鳥類和哺乳類都是由古代的 進化來的。
（4）最適于陸地生活的優勢植物類群是 。
（5）從圖中可以看出，所有生物之間都存在著或遠或近的 。
（6）有人說生物進化示意圖不夠全面，那么你發現缺少的生物類群是______________________等。
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【題目】下面是某校七年級合作學習小組同學，在學習《人的生活需要營養》有關知識后，在一次小組討論會上，對自己的一些生理活動進行了梳理和歸納。請你認真閱讀后，結合圖甲（消化系統模式圖）和圖乙（與小腸相通的消化腺）回答下列問題：
（1）小芳說，我早晨吃了一個饅頭，饅頭的化學性消化是從[ ]______開始的。
（2）小潔說，早晨我還吃了個雞蛋，雞蛋中含有的蛋白質是從圖甲中的[ ]______開始進行化學性消化的。
（3）洋洋說，早晨我吃了油條和豆漿，油條中含有的脂肪物質，需要通過圖乙結構中的[ ]______分泌的______乳化后才能進行化學性消化。
（4）濤濤說，不管你吃的饅頭、雞蛋，還是油條和豆漿，最終經消化后，都要到圖甲結構中的[ ]______才能被吸收，因為該結構是消化食物吸收養料的主要場所。
（5）小婧說，圖乙中，結構[2]是消化食物的主要場所，其原因是有[3]分泌的消化液流入這里，有[5]分泌的________流入這里，還有腸壁內的腸腺分泌的腸液也流入這里。
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