【題目】設計對照實驗時，應遵循的原則是 （ ）
A. 除實驗變量外，其他變量都相同
B. 所有變量都不同
C. 除實驗變量外，其他變量都不同
D. 所有變量都相同
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蔬菜大棚的出現使人們可以經常聽得到反季節蔬菜，但在大棚內這個相對封閉的小環境中，蔬菜的授粉成為大問題，禹城市的某些西紅柿大棚中引進荷蘭熊蜂（蜜蜂科，熊蜂屬）幫助授粉，一分鐘就能完成20朵花的授粉工作，且授粉完全在一個花蕊上，荷蘭熊蜂可以旋轉360度，保證花蕊每一個地方都能授粉，不僅解放了人力，更減少了西紅柿因人工授粉而出現的激素及藥物的使用，提高了蔬菜的產量和品質，請回答下列問題：
（1）荷蘭熊蜂與普通蜂相比，對環境的適應性更強，荷蘭熊蜂的發育方式是 ， 此例中熊蜂與西紅柿的關系屬于 ．
（2）西紅柿營養豐富，其可食部分是由子房中的發育而成的．
（3）為了促進西紅柿提早開花、結果，應適時多施的無機鹽．
（4）西紅柿有很多品種，其中櫻桃西紅柿被聯合國糧農組織列為優先推廣的“四大水果”之一，其維生素C含量比普通番茄高出很多，在實驗室中我們可以用化學試劑溶液來比較它們維生素C的含量．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是由3個圓所構成的類別關系圖，符合這種類別關系的是（ ） 
A.Ⅰ染色體、ⅡDNA，Ⅲ基因
B.Ⅰ內分泌腺、Ⅱ垂體、Ⅲ肝臟
C.Ⅰ心臟、Ⅱ動脈、Ⅲ靜脈
D.Ⅰ腎單位、Ⅱ腎小囊、Ⅲ腎小管
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為細胞結構示意圖，請據圖回答：
（1）_______圖所示為動物細胞結構，_______圖所示為植物細胞結構。
（2）動物細胞沒有，而植物細胞特有的結構是[ ]______、[ ]______和[ ]________。
（3）結構[ ]_______能將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中。
（4）“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現象主要決定于圖中的______填字母代號）。
（5）給農作物噴灑農藥可以殺死害蟲，但是不會殺死農作物的細胞，這是因為細胞中的______可以將農藥阻擋在細胞外。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為屈肘、伸肘運動示意圖，它們的產生都需要（ ） 
A.依靠骨本身運動
B.神經系統的調節和控制
C.消化系統直接提供能量
D.很多組肌肉同時收縮
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是關節模式圖，關節既牢固又靈活，與此功能特點無關的是（ ）
A.③和④上覆蓋一層光滑的軟骨
B.①內有關節囊分泌的滑液
C.②及外面的韌帶有一定的伸展性
D.②周圍的肌肉能夠收縮
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