【題目】下圖為三種無脊椎動物的形態結構示意圖（未按比例）。
（1）請寫出三種動物所屬的無脊椎動物類群：A屬于；B屬于；C屬于。
（2）從體形看，A與B、C不同，身體呈對稱。
（3）從結構看，C的消化器官比A、B復雜，表現在。
（4）從生活方式看，與其它兩種動物不同，營生活。
【答案】
（1）腔腸動物,扁形動物,線形動物
（2）輻射
（3）有口有肛門（或“有肛門”）
（4）C（或“蛔蟲”）,寄生
【解析】（1）圖中A水螅生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，屬于腔腸動物；B渦蟲的身體呈兩側對稱，背腹扁平，有口無肛門，屬于扁形動物；C蛔蟲的身體細長，有角質層，有口有肛門，屬于線形動物。
（2）從體形看，A水螅與B渦蟲、C蛔蟲不同，身體呈輻射對稱。
（3）從結構看，C蛔蟲的消化器官比A水螅、B渦蟲的復雜，表現在有口有肛門。
（4）C蛔蟲營養物質主要是寄生動物體內的消化的食物，所以蛔蟲的消化道簡單，營寄生生活，扁形動物營寄生生活，A水螅營自由生活。
故答案為：（1）腔腸動物；扁形動物；線形動物；（2）輻射；（3）有口有肛門（或“有肛門”）；（4）C（或“蛔蟲”）；寄生
扁形動物主要特征：身體呈兩側對稱；背腹扁平；有口無肛門.
線形動物主要特征：身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；有口有肛門.
腔腸動物的主要特征：身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門.
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】受精卵不斷分裂，逐步形成胚泡，胚泡緩慢移動到子宮，最終植人子宮內膜與母體建立聯系。觀察分析下列胚泡發育過程圖，說法錯誤的是（）
A. 胚泡有機物總量不斷增加 B. 胚泡數目不斷增加
C. 胚泡內每個細胞體積減小 D. 細胞核內 染色體數目不變
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究發泄是 否能夠平靜情緒，有人做了如下三組實驗， 類比實驗結果，在遭受挫折、產生憤怒時，不應該采用的方式是
A. 翻看記錄著偷快事情的照片 B. 在空曠處大聲喊叫，撕碎紙張
C. 聽輕緩音樂，想美好的事情 D. 想象挫折過后自己會更堅強
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是三種生物的形態結構示意圖，請根據圖回答下列問題
(1)生物甲雖有⑤______，卻沒有______，因此生物甲屬于原核生物，甲所指的生物細胞壁增厚時，能夠形成休眠體叫 _____，以抵抗不良環境。
(2)在外界條件適宜的情況下，甲、丙兩種生物的繁殖方式分別是 ____ 、______。
(3)生物丙是______，能通過【 】______從營養物質內吸收水和有機物，供其需要。
(4)甲和丙體內沒有葉綠體，只能依靠現成的 _____生活。
(5)病毒是圖中的_____ ，僅由 _____和蛋白質外殼組成。
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