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（2010?泰安）在欣賞美麗的圖片時，圖片信息要經過多個結構才能使人產生視覺．以下排序符合視覺形成過程的是（　�。�
①角膜 ②晶狀體 ③視網膜 ④視覺神經 ⑤瞳孔 ⑥大腦的一定區域．

A．①⑤③②④⑥

B．①②⑤③④⑥

C．①⑤②③④⑥

D．①②③④⑤⑥

分析：此題是一道基礎知識題，考查的是視覺形成的過程．

解答：解：視覺形成的過程是：外界物體反射的光線，經過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，經過晶狀體和玻璃體的折射作用，最終在視網膜上形成倒置的物象，視網膜上的感光細胞接受物象刺激，將物象信息轉變成神經沖動，然后通過視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺．即正確的順序是①角膜、⑤瞳孔、②晶狀體、③視網膜、④視覺神經、⑥大腦的一定區域．
故選C．

點評：視覺形成是初中生物學中一個非常重要的考點，所以應該加強理解和記憶．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?泰安）在科學探究過程中，區分事實和觀點是十分必要的．以下關于生命起源和進化的陳述中，屬于事實的是（　�。�

A．生命起源于非生命物質

B．多細胞生物起源于單細胞生物

C．生物是由水生向陸生進化的

D．1861年，在德國發現了始祖鳥化石

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?泰安）在生物圈中，綠色植物對于促進物質循環和能量流動具有重要作用．請回答下列問題：
（1）綠色植物可以通過

蒸騰作用

促進生物圈中的水循環，完成此生理過程的主要器官是

葉

．
（2）綠色植物的光合作用可以吸收

二氧化碳

，放出

氧氣

，維持生物圈中的碳一氧平衡．
（3）人們常常將盆栽的花卉放在臥室中美化環境，這是不科學的．為了說明這一問題，某人做了這樣的實驗：
①將一株盆栽天竺葵用透明塑料袋罩住，從莖的基部扎緊袋口．②放置6小時后，將袋內氣體排入裝有澄清石灰水的試管中，觀察石灰水是否變渾濁．
以上步驟中有一處明顯的錯誤，請改正：

將透明塑料袋改用黑色塑料袋

．
通過改正后的實驗，你得出的結論是：

植物的呼吸作用產生了二氧化碳

．
（4）生物圈中各種生物的能量，最終來源于綠色植物固定的

太陽能

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?泰安）在了解了細菌和真菌的分布特點后，同學們對洗手前后細菌和真菌數量變化情況產生了濃厚的興趣．以下是四位同學的對話，請分析回答：
甲：洗手前后，手上的細菌和真菌一樣多嗎？
乙：利用培養基，怎樣證明手上有細菌和真菌呢？
丙：將手上的細菌和真菌在培養基上接種時，需要設計對照實驗．
�。焊鶕罱涷灪统ＷR，我認為洗手可以減少手上的細菌和真菌的數量．
（1）四位同學的對話，可以作為探究問題的是

甲

，可以作為假設的是

丁

．
（2）以下是培養細菌和真菌的步驟，請進行排序：

D→B→A→C

（用字母和箭頭表示）．
A．培養 B．接種 C．觀察 D．配制培養基，高溫滅菌后冷卻
（3）根據丙同學的敘述，請寫出對照實驗的設計思路：

洗手前后，選用同一手指分別在兩個相同的培養皿培養基上按手印

（只答要點）．
（4）在觀察現象時，發現兩培養基上的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是

細菌

菌落．
（5）實驗結果證明：洗手后，手上的細菌明顯減少了．這對我們的生活方式有什么啟示？

注重個人衛生，勤洗手等

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?泰安）在學習了綠色植物的相關知識后，興趣小組對豌豆的生長過程進行了探究，如圖所示．請據圖回答問題：

（1）選種時，該小組同學對豌豆種子的結構進行了觀察，發現胚是由胚芽、胚軸、胚根和

子葉

組成的．
（2）該小組同學進一步探究了由①→②的過程，除需要適宜的外界條件外，還應具有的自身條件是

胚是完整的而且是活的

．
（3）③生長到一定時期就會產生④，④中最主要的結構是

花蕊

，經過傳粉和受精后，

子房

發育成⑤（果實），

受精卵

發育成種子的胚．
（4）豌豆的花有紅色、白色之分，這在遺傳學上叫做

相對性狀

．現有開白花的豌豆幼苗植株，若讓它開出紅花，請你提出一種科學的方法：

嫁接

（只寫出方法，不需要寫操作過程）．

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