| A、“藝術蘋果”供我們食用的部分是由子房壁發育而來 | B、將“藝術蘋果”的種子播種后，也能長出藝術蘋果 | C、“藝術蘋果”有字和圖案的部分，也能進行呼吸作用 | D、給“藝術蘋果”成熟初期貼紙時，應選擇不透光的黑紙 |
科目：初中生物 來源： 題型：
| A、“T”呈黃白色 | B、“T”呈藍色 | C、“T”呈綠色 | D、“T”呈黑色 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、二氧化碳、水 | B、有機物、二氧化碳 | C、氧、有機物 | D、二氧化碳、光 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、蓮藕中含有的有機物主要是從泥土中吸收的物質轉化而來的 | B、蓮的果實是由蓮花的子房發育而來的 | C、雨水在荷葉上滾動而不會滲入到葉內是因為荷葉的表皮外有角質層 | D、蓮子萌發時，其子葉的質量會減少 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、光合作用和呼吸作用 | B、光合作用和蒸騰作用 | C、呼吸作用和蒸騰作用 | D、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、光合作用要吸收二氧化碳，釋放氧氣 | B、呼吸作用要吸收氧氣，釋放二氧化碳 | C、植物白天只有光合作用，無呼吸作用 | D、黑夜下的植物只有呼吸作用，無光合作用 |
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