【題目】下列哪些特征有利于魚克服在水中游泳時的阻力？（ ）
A．身體呈梭形或流線型 B．體表覆蓋著鱗片
C．體表可以分泌黏液 D．以上三項都對
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【題目】生物圈中的生物體，大小相差懸殊，外部形態千姿百態，內部結構繁簡不一，生活環境也紛繁復雜，但這些生物都有一個共同的基礎﹣﹣細胞．細胞是什么？它又是怎么構成生物體的呢？請同學們依據你所學過的知識回答下列問題：
材料一：圖1是動植物細胞結構模式圖．
材料二：觀察細胞的分裂（圖2）和分化（圖3）．
（1）植物細胞有，動物細胞沒有的，對細胞有保護和支持作用的結構是[]_____．
（2）大多數生物都是由細胞構成的，而細胞的各個結構又能夠承擔不同的功能，所以說細胞是生物體_____的基本單位．
（3）從圖2、3中可以看出細胞通過分裂產生新的細胞，使其_____增多，細胞通過分化形成的細胞，從而完成生物體的生長、發育和生殖．
（4）同學們在用顯微鏡觀察番茄果肉細胞時會發現，番茄果肉細胞是由一群細胞壁薄、液泡大、營養物質含量多的細胞群組成，這就是_____組織．而番茄的果實內部有很多白色的絲絡狀的組織，這是_____組織．番茄的果實就是由不同的組織構成的器官，番茄的根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成整個植物體，由此可見，綠色開花植物的結構層次由微觀到宏觀依次為_____．
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【題目】在探究光合作用原料的實驗中，將圖示的兩個實驗裝置同時放在適宜的溫度和光照下一段時間．此實驗不能說明的是（ ）
A.裝置B、C中質量會增加的是B
B.本實驗探究的是光合作用需要二氧化碳
C.酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物
D.本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量
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【題目】同學們想探究草履蟲對外界條件的反應，具體步驟如下，請用你所學知識回答問題：
（1）提出問題：草履蟲對外界刺激有反應嗎？
（2）作出假設：________________________________。
（3）設計實驗：圖甲、乙表示兩塊載玻片，在每塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養液，然后使兩滴培養液連通起來．當在兩塊載玻片右側的培養液邊緣分別放一小粒食鹽和一滴肉汁，分析可能出現的現象。
①在甲、乙載玻片下方的括號內用箭頭表示草履蟲的移動方向。
②分析出現不同現象的原因：甲：___________________________。乙：_________________________。
結論：草履蟲能對外界刺激作出反應．③在取草履蟲時，要從培養液的表層，這是因為水體表層氧含量高于深層，草履蟲要進行______實現它與水環境的氣體交換．
A運動B呼吸C消化D排泄
④由上述特征可判斷草履蟲是生物．請你試著結合草履蟲的結構和生理特征，寫出另外兩條你認為它是生物的依據：________________________；________________________。
⑤在科學探究中，要堅持實事求是的科學態度，當假設與實驗結果不相符時，正確的做法是_________。
A．馬上否定原來的假設
B．修改實驗數據，使結論與假設一致
C．如實記錄，重新再做一次實驗．
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【題目】圖中甲是不同放大倍數的目鏡（5×、16×)和物鏡（10×、40×),乙是在甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的物像。欲將乙視野中處于右上方的細胞移至視野中央并放大到640倍觀察。下列操作中錯誤的是
A.將裝片向右上方移動，使右上方的細胞位于視野正中央
B.將顯微鏡的光圈調小，反光鏡調成平面鏡
C.目鏡不需要換，轉動轉換器將物鏡換成鏡頭③
D.物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應調節細準焦螺旋
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【題目】小明同學為了探究“影響種子萌發的外界條件”設計了以下實驗。此實驗探究的“外界條件”是
罐頭瓶 | 實驗材料 | 瓶蓋處理 | 溫度 |
甲 | 浸水的棉花+干燥的玉米種子 | 擰緊瓶蓋 | 室溫 |
乙 | 浸水的棉花+干燥的玉米種子 | 擰緊瓶蓋 | 低溫 |
A. 溫度 B. 空氣 C. 陽光 D. 水分
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【題目】圖為人體消化系統組成示意圖．據圖回答：
（1）細嚼饅頭一會兒，感覺有點甜味，這是因為[]中有[]分泌的消化液，分解了饅頭．饅頭經消化后的營養成分是由[] 吸收的．
（2）[]既沒有消化功能又沒有吸收功能．
（3）某同學早餐喝了一袋牛奶，牛奶中的蛋白質經消化后的營養成分是 ， 只能對部分蛋白質進行初步消化的器官是[] ．
（4）[]能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素．
（5）人體內最大的消化腺是[] ， 它分泌的消化液能促進脂肪的消化．
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【題目】蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在“飼養和觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結構,請據圖回答:
（1）蚯蚓是一種 動物，它的身體由許多[ ]構成,這使它的軀體運動靈活。
（2）請判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端? 。并說出你的判斷理由: 。
（3）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會有 的感覺,這是摸到了 ,它具有 的功能。
（4）在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了 。
（5）蚯蚓身體的前端和后端對刺激的反應一樣嗎?請你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料進行探究（答出思路）:____________________________
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