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美國科學家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆雜交，培育一批抗大豆萎黃病的優良品種，挽救了美圜大豆產業，這是利用了生物多樣性的( )

A．種類多樣性

B．基因多樣性

C．生態系統多樣性

D．數最多樣性

試題分析：

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

烏龜的身體外面有堅硬的背甲，因此它屬于甲殼動物。（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下面是日常生活中常見的五種生物，請結合所學的生物學知識回答下列問題：

（1）從分類角度看，屬于種子植物的有           ，屬于脊椎動物的有                。
（2）從生殖和發育類型看，與E比較C和D 的共同特點是      發育。
（3）從形態結構上看，A與B相比較，A植株矮小，需生活在陰濕的地方，其主要原因是莖內沒有
             ，葉內沒有        ，根為     根。
（4）從進化的角度看，通過A與B、D與E的比較，可說明生物進化是從                  ，
從                  的過程。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

動物是多種多樣的，目前已知的大約有150萬種。一類是脊椎動物動物，另一類是無脊椎動物。這樣分類的依據是______________________________

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關于生物多樣性的敘述，正確的是

A．當基因的多樣性發生變化時，不會影響到生態系統的多樣性

B．生物圈的資源、空間是無限的，人類可以無限制的利用自然資源

C．“物種一旦滅絕，便不可再生”，生物多樣性的實質是基因的多樣性

D．引進外來物種、大力開發自然保護區旅游資源有利于保護生物的多樣性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題