【題目】制作人的口腔上皮細胞裝片時，在載玻片的中央滴一滴0．9%的生理鹽水的目的是
A．防止細胞變形 B．起消毒作用 C．避免出現氣泡 D．便于觀察
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物課代表小芳養了一盆天竺葵，她希望它快點長，給它施大量的肥料，結果植物出現了萎蔫的現象。后來她通過學習知道了植物吸水的主要器官及吸水原理。下面左圖為根尖縱切面顯微結構圖，右圖表示一個植物細胞吸水和失水過程模式圖，請你幫助小芳分析解決問題：
（1）從根尖的各部分的細胞結構特點分析，根尖中吸收水分和無機鹽的主要部位是_______，說出一條你的判斷依據:_______________。
（2）弱小的根尖直接接觸土壤顆粒，根仍能在土壤中不斷伸長擴展。根尖中起保護作用的結構是________。
（3）施肥過多引起植物出現的“燒苗”現象，是右圖中過程_________所示的現象。要想緩解施肥過多對植物的影響，應采取的補救措施是________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】地震頻發，學習地震救援知識對同學們很重要．請根據下列人體消化系統、呼吸系統和循環系統的示意圖回答問題：
（1）強烈地震時，被困的人無論自救還是他救，首先都必須保持 （填圖中字母）系統的暢通，才能保證氧氣的供給，血液流經①處時，氧氣將會 ， 二氧化碳將 ．
（2）氧氣進入血液后，運輸的方向是肺靜脈→[]→[]→→全身各處．
（3）被埋在廢墟中較長時間等待救援的人，可以通過飲用自己的尿液來補充體內的和無機鹽．對已經發現，但暫時還無法救出的被困人，可以通過靜脈注射葡萄糖等成分配制的營養液，保證體內的供給，請寫出葡萄糖在心臟出現的順序（填字母） ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是生活在水中或潮濕環境中的無脊椎動物，請分析回答問題：
(1)A是渦蟲，屬于扁形動物，身體呈________對稱，有口無肛門。
(2)B是水螅身體呈輻射對稱，體表有_______有利于攻擊和防御，有口無肛門。
(3)C是蚯蚓，屬于無脊椎動物中的________動物(類群)。
(4)D是蛔蟲，屬于線形動物，身體細長呈圓柱形，體表有_____，有口有肛門。
(5)E是河蚌，屬于軟體動物，它的貝殼是由_________分泌的物質形成的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖示五種常見動物，請回答問題：
（1）根據體內有無脊柱，可將動物分為兩類，圖中無脊椎動物有______（填字母）．除這種歸類方法外，你還可以依據_____將圖中五種動物歸為兩類。
（2）A 在生長發育過程中有蛻皮現象，原因是_______________________________。
（3）B終生生活在水中用_______呼吸；依靠_____________________________完成游泳。
（4）從生殖發育看C.D和E比較，E的特點是______________________。
（5）屬于真正的陸生脊椎動物的是___________（填字母），原因是它們的_____________完全擺脫了水的限制．
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