【題目】番茄的果皮、果肉和其中的“筋絡”分別屬于下列組織中的哪一類（ ）
①輸導組織②分生組織③營養組織④保護組織
A．④②① B．④①② C．④③① D．④①③
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【題目】下圖中圖甲和圖乙分別代表葫蘆蘚和蕨的植株，據圖回答問題。
（1）圖甲中_________________（填字母）只起固定作用，圖乙中_________________（填字母）除起固定作用外，還能吸收水分和無機鹽。
（2）圖甲中能吸收水分和無機鹽的結構主要是_______（填字母），能進行光合作用的主要結構是_________（填字母）。
（3）圖乙中A、B、C中都有_________組織，能運輸_________、___________和_____________。而圖甲中的A′、B′、C′中無此結構。
（4）由此可見，___________圖中的植株長得比較高大。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是檢驗呼出氣體的實驗裝置，請根據你所學的知識和實驗經驗回答下列問題。
（1）在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣，吸氣時，用夾子夾緊B管的橡皮管；呼氣時，夾緊A管的橡皮管。進行多次后，_____（填“A”或“B”）試管內的石灰水變渾濁了。證明呼出的氣體中含_____。
（2）在實驗中設置A試管的目的是___________。
（3）人體內呼出的二氧化碳產生的部位是（______）。
A．血液 B．肺泡 C．細胞 D．氣管
（4）在呼吸時，由于_______和_______收縮，胸廓擴大，氣體就被吸入
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察如圖請據圖回答：
（1）此圖表示人的_____________動作。
（2）通過神經調節，此圖是____________處于舒張狀態，是___________ 處于收縮狀態，二者相互配合，才能完成這個動作。
（3）完成這個動作牽涉的關節是__________________。
（4）經常推鉛球會使手臂肌肉發達收縮有力，可以增強關節的__________和________，還能改善骨的營養,使骨長得更健壯。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是肌肉的協作關系示意圖，請據圖分析回答問題．
（1）圖A表示_____動作，圖B表示_____動作．
（2）圖A中，①處于_____狀態；此時②_____則處于_____狀態．
（3）這兩個動作都是在_____的調節下完成的．
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