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9．在下列動物中，胚胎發育方式屬于卵生的是②③⑤⑥，屬于胎生的是①④．（填序號）①鯨②草魚③青蛙④蝙蝠⑤啄木鳥⑥鯊．

分析哺乳動物特有的生殖發育特點是胎生哺乳．

解答解：②草魚、⑥鯊魚都為魚類，胚胎發育方式是卵生；③青蛙為兩棲動物，胚胎發育方式是卵生；⑤啄木鳥是鳥類，胚胎發育方式是卵生；①鯨、④蝙蝠為哺乳動物，胚胎發育方式胎生
故答案為：②③⑤⑥；①④

點評回答此題的關鍵是要明確哺乳動物和其它動物的生殖和發育特征．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于植物類群的敘述，正確的是（　　）

	A．	海帶是藻類植物，因細胞中沒有葉綠素，故呈褐色
	B．	藻類植物沒有輸導組織，因此適應陸生能力不強
	C．	錦繡江南小區大門口前種有幾棵銀杏，銀杏是裸子植物，其果實是“銀杏”，又叫“白果”
	D．	被子植物種類最多，分布極廣，如八字墻桔子、方山的柿子、唐先葡萄等

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是青蛙發育的各時期圖片，請據圖回答：

（1）青蛙發育的正確順序是：甲→丁→乙→丙（填序號）；
（2）圖中丁用鰓呼吸，丙主要用肺呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．小明在實驗室制作口腔上皮細胞臨時裝片，并用顯微鏡觀察細胞結構．

（1）觀察細胞前需進行對光操作．對光時，需調節顯微鏡的①③⑤⑦．（填圖甲序號）
（2）圖乙是一臺顯微鏡的4個鏡頭，若要在視野中更加清楚地看到口腔上皮細胞的內部結構，應該選用目鏡和物鏡的組合是②③．（填圖乙序號）
（3）為使觀察效果更好，可以用碘液對標本進行染色，碘液屬于溶液（選填“溶液”、“懸濁液”或“乳濁液”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．

為了方便盲人通行，許多城市在馬路上設計了盲道（盲道上有許多凸起的平臺，如圖所示），盲人獲得信息的主要手段是（　　）

A．

觸覺

B．

視覺

C．

味覺

D．

聽覺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．你從一個受精卵發育成長，讓我們看到了生命的奇妙變化．如圖所示為受精卵到人體組織的形成過程．請回答：

（1）圖中①～③過程中表示細胞分裂是①②（填編號）過程；圖中③④⑤（填編號）表示細胞分化成不同的甲、乙、丙等組織．
（2）人體的不同組織中，甲組織稱為神經組織，人被蚊子叮咬時會有感覺，就是依靠甲組織傳導的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．

如圖是草履蟲的形態結構示意圖
（1）圖中的結構[6]纖毛具有運動作用
（2）草履蟲的遺傳物質在哪一結構中[3]大核．
（3）相比于衣藻為單細胞植物，草履蟲為單細胞動物的主要原因是它體內沒有細胞壁、液泡、葉綠體．
（4）十三中某班級生物興趣小組野外采集草履蟲時，發現水表層的草履蟲數量比深層的多．為什么會這樣？請幫助他們完成分析與探究過程．
①分析并作出假設：
水體表層氧含量高于深層，草履蟲的表膜可以完成呼吸，實現它與水環境的氣體交換；結合觀察到的現象，可作出假設：草履蟲的生活需要氧氣．
②制定并實施計劃：
a取甲、乙兩個燒本，加入等量的水．
b取草履蟲放入兩個燒杯中，草履蟲的大小和數量相等，放置在相同的生活環境中．
c甲燒杯中放置一個細紗網，使草履蟲無法靠近水面，乙燒杯不做處理．
③分析實驗現象，得出結論：
一段時間后，在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況．結果發現甲燒杯中草履蟲活力降低甚至死亡，而乙燒杯中草履蟲正常．據此可得出結論：草履蟲的生活需要氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列不屬于人的基本味覺的是（　　）

A．

酸

B．

甜

C．

苦

D．

辣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．閱讀下列材料，回答問題：
材料1：市場上多數種類西瓜的食用部分是果肉，但有一種特殊栽培種類--“瓜子西瓜”的種子特別大，適合用來制作瓜子．
另外，科技人員將剛結出的圓形西瓜幼果放進立方體的透明盒中讓它繼續生長，則原本圓形西瓜會被塑造成方形，這種外形引人注目的“方形西瓜”會受到某些人的喜愛．
材料2：在運輸和貯藏新鮮蔬菜水果的過程中，調整包裝箱內空氣的組成比例，可以延長蔬菜水果的保鮮時間．（1）若從“方形西瓜”中取出種子播種，使其自然生長，則會結出圓形或橢圓形西瓜．
（2）西瓜中含有一些人體必需的礦物質元素和糖類等有機物質，它們分別來自根的吸收、葉的光合作用．
（3）為延長蔬菜水果的保鮮時間，應如何調整包裝箱內空氣的組成比例？降低氧氣濃度或充入N₂或CO₂．
（4）若將甲品種果樹的枝條嫁接在乙品種果樹的植株上，則嫁接存活后的枝條上將結出甲品種的水果．

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