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精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

下列有關動物在生物圈中的作用，說法錯誤的是（）

A．各種動物通過吃與被吃形成了食物鏈和食物網

B．動物能促進生態系統的物質循環和能量流動

C．動物是生物圈中的消費者

D．動物與植物互相依賴、互相制約，共同保持平衡

試題分析：動物在生物圈中的三大作用：①動物在生態平衡中起著重要的作用，②動物能促進生態系統的物質循環，③動物幫助植物傳粉、傳播種子。
點評：各種動物在自然界中各自起著重要的作用，我們應用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

動物數量的大量減少，可使人類有更大的發展空間，利于人類社會發展。（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關于動物在自然界中作用的例子，敘述不正確的是( )

A．蚯蚓以枯枝落葉為食，可以促進生態系統的物質循環

B．蜜蜂采蜜，可以幫助植物傳粉

C．青蛙捕捉害蟲，可以維持稻田的生態平衡

D．大量增加羊的數量，可以提高草原生態系統的穩定性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關于動物在自然界的作用的敘述，不正確的是

A．維持生態平衡	B．動物和植物共同組成了生物圈
C．幫助植物傳粉、傳播種子	D．促進生態系統的物質循環

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

重慶發生罕見蝗災，急運去5000條蛇、2萬只麻雀、20萬只青蛙。這么做的目的

A．利用生物防治害蟲	B．減少農藥用量，防治環境污染
C．調整食物鏈，恢復生態平衡	D．以上三項都正確

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）我國河北省北部地區，曾經在麥收時節，據統計，每公頃麥田約有750—1500只青蛙，一只青蛙一天可食20—200只害蟲。因此，依靠這種天然的“除蟲劑”，基本上可以控制害蟲，保證小麥的收成。近年來，由于有些人大肆捕捉和食用青蛙，該地區青蛙幾乎瀕于絕滅。結果害蟲大肆繁殖，造成小麥等農作物減產。后來使用農藥，產量獲得一些恢復，但隨后繼續大量減產。
通過對以上資料的分析，你認為人類能否隨意滅殺某種動物？。其原因是在生態系統中，某種動物與其他生物有著關系，當某種動物被滅殺后，會直接或間接地影響，以致影響該動物所生存的。由此說明動物在中起著重要作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

把下列相關的內容搭配起來。
①捕食關系   A．許多螞蟻搬運食物
②競爭關系   B．獵豹捕捉野兔
③合作關系   C．水稻和雜草
①配        ②配        ③配        （寫字母序號）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人們利用熒火蟲發光的特點制成熒光燈是。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在荔枝開花的季節，果農放養了許多蜜蜂，這對荔枝的意義是

A．促進開花

B．幫助傳粉

C．消滅病蟲害

D．促進果實成熟

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