【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程。下列敘述不正確的是（）
A. 圖示昆蟲的發(fā)育過程和果蠅相同
B. 此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯
C. 此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期
D. 若此昆蟲是一種害蟲，則幼蟲期對農(nóng)作物危害最大
【答案】B
【解析】試題分析：果蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，圖中看出的發(fā)育經(jīng)過了卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，也屬于完全變態(tài)發(fā)育，因此圖是昆蟲的發(fā)育過程和果蠅相同，A正確；完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，因此此昆蟲的幼蟲和成蟲差別明顯，而不是不明顯，B不正確；蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，沒有蛹期，因此此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期，C正確；若此昆蟲是一種害蟲，則幼蟲期對農(nóng)作物危害最大，成蟲主要以少量的花粉或植物汁液為食，D正確。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】每個人從生命的誕生到個體的發(fā)育，都與體內(nèi)遺傳物質(zhì)的作用密切相關(guān)．
（1）如圖表示基因、染色體、DNA、性狀和細(xì)胞核等生物學(xué)名詞之間的相互關(guān)系，請將其填寫完整：①是
_____；②是_____；③是_____．
（2）請據(jù)圖回答問題：
④中的性染色體是_____．
⑤中的性染色體組成是_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖，據(jù)圖回答問題：
（1）關(guān)節(jié)面上有一層[1]____ ，[3]____ 中有少量滑液，它們可以減少骨與骨之間的____ ，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性。
（2）[4]____ 里面的韌帶增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的____ 。
（3）在運(yùn)動的過程中，關(guān)節(jié)起____ 作用，當(dāng)用力過猛，可能會使[2]從[5]中滑脫出來，這種現(xiàn)象稱為____ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“補(bǔ)鈣新觀念，吸收是關(guān)鍵”。小麗的媽媽一直給她吃鈣片，醫(yī)生卻說小麗缺鈣，建議給小麗增服（ ）
A．維生素A B．維生素B C．維生素C D．維生素D
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】概念圖是一種直觀形象的表達(dá)知識結(jié)構(gòu)的方式，它能有效的呈現(xiàn)知識關(guān)聯(lián)，有利于加深對知識的理解和快速記憶。下圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，其中A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b表示功能，①表示過程。請回答：
（1）a表示細(xì)胞壁的保護(hù)和___________________功能。
（2）B中含有的能量轉(zhuǎn)化器是_____________和_______________。
（3）C表示__________________，其中含有遺傳物質(zhì)。
（4）A表示的是____________,它緊貼細(xì)胞壁的內(nèi)側(cè)；b表示的功能是_____________________。
（5）細(xì)胞由①過程形成組織，組織是細(xì)胞 ________________的結(jié)果。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下表為某家庭成員部分性狀的調(diào)查結(jié)果，請分析回管：
家庭成員 | 血型 | 眼瞼 | 眼球虹膜的顏色 |
父親 | A | 雙眼皮 | 褐色 |
母親 | O | 雙眼皮 | 褐色 |
女兒 | A | 單眼皮 | 褐色 |
（1）女兒與父母眼球虹膜的顏色一致，這一現(xiàn)象叫____________。
（2）基因在親子代間傳遞的“橋梁”是_____________；母親正常卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是___________ 。
（3） 在遺傳學(xué)上，單眼皮與雙眼皮被稱為 _________________。
（4）如果控制雙眼皮的基因是A，控制單眼皮的基因是a，女兒眼瞼的基因組成為____________。如果這對夫婦再生一個孩子，這個孩子是雙眼皮的可能性是___________。
（5）父親遺傳給女兒的性染色體是 _________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)將一碟魚的內(nèi)臟埋進(jìn)菜園的土里,過一段時間后,發(fā)現(xiàn)那里的菜長得特別旺盛,而翻開泥土,魚的內(nèi)臟都不見了。請分析回答下列問題。
(1)魚的內(nèi)臟消失是由于土壤中的____將它分解了,這些生物的營養(yǎng)方式是____。
(2)那里的菜長得特別旺盛是由于這些生物可將魚的內(nèi)臟中的___分解成簡單的___被蔬菜吸收。
(3)這種現(xiàn)象說明了___者對自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。
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