【題目】我們吃的南瓜花，多數是在完成對另一種花的傳粉后摘除的．這一部分花摘除后，并不影響植株結瓜．由此可知，這種南瓜花一定不含哪種結構（ ）
A．雄蕊 B．雌蕊 C．花瓣 D．花藥
鴻圖圖書寒假作業假期作業吉林大學出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖中，A-E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題
（1）生物體的結構和功能的基本單位是 ______。
（2）A細胞通過 ______ 形成B．在此過程中， ______ 經過復制后形成形態、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。
（3）在B→C的過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異，這個過程稱之為 ______ ，該過程最終結果是產生______
（4）在如圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[] ______ 。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究鼠婦的生活習性是否受到溫度、濕度、光照三種環境因素的影響，某興趣班學生進行了相關實驗，請根據如圖中的信息回答問題：
（1）圖一表示興趣班學生實驗探究設計圖，圖中的大圈代表圓形紙盒，其中的A區是實驗開始時放入鼠婦之處，在甲、乙、丙、丁四組中，能形成對照實驗的組是______兩組；______兩組；______兩組。
（2）當圖一的A區放入20個鼠婦后，圖二的坐標表示有關丁組鼠婦的6次記錄數據，從第______分鐘開始，該組區域鼠婦數量總數達到最高值．本實驗的結論是溫度、濕度、光照三種環境因素對鼠婦的分布______（填“有/沒有”）影響。
（3）溫度、濕度、光照三種環境因素均是______（填“生物/非生物”）因素。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】松樹的松果與桃樹的桃子，它們最根本的區別在于（ ）。
A．松果不是果實，桃子是果實
B．松果蓬松，桃核堅硬
C．松果有鱗片狀的堅硬果皮，而桃子果皮薄而柔軟
D．松果果實干燥，而桃子有松軟多汁的果肉
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中，A-E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題：
(1)整個人體都是由A細胞發育而成的，A細胞是_________。
(2)A細胞通過_________形成B，在此過程中_________復制后形成形態、數量完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞。
(3)B通過_________形成C，在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異，產生了不同的________。
(4)在上圖的結構層次中，人體有而植物沒有的是[ ]_________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示的實驗，甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時，左手捏緊皮管，右手松開。在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松一下。結果，乙瓶中的石灰水明顯是變渾濁。
（1）甲瓶中的渾濁程度較低，說明空氣中____________的含量較少。乙瓶中的渾濁程度______（填“較高”或“較低”），說明呼出的氣體中_______________含量較多。
（2）產生以上變化的原因是：氧氣透過肺泡壁和___________________進入了血液與____________結合，最終將氧氣運送到_______________。該處消耗了氧氣產生了_________________，通過血液循環將該氣體運送到肺部的毛細血管，透過毛細血管壁和肺泡壁進入了_________________，然后隨著濕潤的氣體一起排出。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下表是某家庭成員一些特征的調查結果，請根據調查結果回答問題。
（1）表格中所涉及的有耳垂與無耳垂，在遺傳學上稱為___________。
（2）父母為有耳垂，而女兒為無耳垂，此現象稱為_______________；父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現象稱為______________。
（3）若決定有耳垂的基因為A，決定無耳垂的基因為a，則母親控制耳垂性狀的基因組成是______________。
（4）這對夫婦若再生一個孩子，孩子的耳垂性狀表現可能是________________，這個孩子是男孩的可能性是___________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
