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“四處野鴨和菱藕，秋收滿畈稻谷香…”一曲優美的《洪湖水浪打浪》描述出江漢平原魚米之鄉的富庶和美麗．下列相關敘述中，不正確的是（　　）

A、野鴨的形態結構既適于游泳，也適于飛行

B、野鴨一年一度的遷徙行為受遺傳物質控制

C、蓮藕和水稻都不分晝夜地進行著呼吸作用

D、菱和蓮藕與水稻一樣，都只能進行有性生殖

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

關于哺乳動物的特點，描述錯誤的是（　　）

A、生殖發育特點是胎生哺乳

B、根據體溫與環境關系分恒溫動物和變溫動物

C、用肺呼吸，所以只能陸地生活

D、根據食性分為食肉動物和食草動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物的形態結構與其生活環境是相適應的，下列有關敘述中，不屬于因果關系的是（　　）

A、家鴿前肢轉化為翼，有利于空中飛行

B、家兔大腦發達，能適應陸地復雜多變的環境

C、蝗蟲體表有外骨骼，可防止體內水分蒸發

D、蚯蚓的身體分節，適于生活在濕潤的土壤中

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了探究環境因素對蚯蚓生活的影響，有同學設計了下面實驗：
取3個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標簽．在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤．然后在3瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）．觀察一段時間后：

（1）甲、乙兩瓶中，蚯蚓蠕動能力會明顯減弱的是

瓶．
（2）從實驗條件來分析，甲、乙兩瓶唯一不同的是

，因此通過甲、乙瓶中蚯蚓的不同狀態可以說明環境中的

會影響蚯蚓的生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：

小明采集了一些蚯蚓，分別放在甲、乙、丙三個瓶中飼養，在放蚯蚓之前，甲瓶裝有濕土，乙瓶裝有干燥細土，丙瓶空著，結果發現：
（1）

瓶中的蚯蚓死去了，原因是

．
（2）

瓶中的蚯蚓生活的最好，原因是

．
（3）實驗結論：通過這個實驗證明蚯蚓的呼吸還需要

的輔助．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列不屬于鳥類與空中飛行相適應的特點是（　　）

A、雙呼吸、雙循環

B、骨扁平、長骨中空

C、身體分為頭，頸和軀干

D、身體呈流線型、前肢變成翼

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列鳥類的形態、結構和功能特點中，與適應飛行沒有直接關系的是（　　）

A、身體呈流線型

B、體外被覆羽毛

C、前肢變成翼

D、具有堅硬的角質喙

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于哺乳動物運動系統的敘述錯誤的是（　　）

A、運動系統由骨、關節和肌肉組成

B、一個動作的完成是多塊肌肉協調合作的結果

C、骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分

D、一塊骨骼肌的兩端肌腱是附著在同一塊骨上

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科目：初中生物 來源： 題型：

體育大課間，同學們跑步、跳繩、踢毽、跳舞，在運動中鍛煉身心．下列有關運動的說法，不正確的是（　　）

A、骨的位置的變化產生運動

B、骨的運動要靠骨骼肌的牽拉

C、大腦能使運動協調、準確

D、運動時細胞內線粒體耗氧量加大

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