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移栽植物時，最好在陰天或傍晚，還要去掉部分枝葉，其目的是減少（）

A．光合作用

B．呼吸作用

C．蒸騰作用

D．輸導作用

試題分析：葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，光照強度影響氣孔的開閉，陰天或傍晚光照不強，不利于氣孔的開啟，影響水蒸氣的外出，降低了蒸騰作用，使植物不會因大量失水而出現萎蔫現象，提高了移栽植物的成活率．
葉片是蒸騰作用的主要部位．移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞，吸水的能力會降低，因此在移栽植物時，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現萎蔫現象，提高移栽植物的成活率．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我們常見的自然現象是水往低處流，而植物體內的水則往高處移動，其移動的動力來自( )

A．呼吸作用

B．光合作用

C．吸收作用

D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下關于綠色植物各種生理活動的敘述，正確的是 ( )

A．在光照下只進行光合作用

B．在光照和黑暗中都能進行呼吸作用

C．蒸騰作用促進植物吸收二氧化碳

D．氣孔唯一的功能是釋放氧氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物在光下能進行的生命活動是：（）
①光合作用 ②呼吸作用③蒸騰作用

A．①

B．①②

C．②

D．①②③

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是氣孔張開和閉合示意圖，下列有關的敘述錯誤的是（）

A．氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”

B．當夜幕降臨時，葉片的大多數氣孔縮小或閉合，蒸騰作用隨之而減少

C．當太陽升起時，葉片的氣孔慢慢張開，空氣就涌進氣孔

D．葉片正面的氣孔多，背面氣孔少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪些與水分蒸騰無關？

A．促進水分的吸收和運輸	B．降低植物體葉面溫度
C．促進無機鹽的運輸	D．加強光合作用和呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列對綠色植物各種生理活動的敘述中，不正確的是

A．氣孔是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”

B．樹“不怕空心，就怕剝皮”的原因是樹皮中有向下運輸有機物的篩管

C．在光照下只進行光合作用和蒸騰作用，在黑暗中只進行呼吸作用

D．地瓜中儲存的淀粉不是從土壤中吸收來的，而是葉片光合作用所制造的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在生物圈的水循環中，水蒸發量最多的是

A．海洋

B．陸地

C．河流

D．湖泊

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某生物興趣小組在探究“植物生活方式”的活動中，設計了下圖所示實驗裝置。請分析回答：

（1）將罩上塑料袋的植物置于暗處5~6小時后，打開閥門，輕輕擠壓塑料袋，使袋內氣體通入澄清石灰水。可觀察到澄清石灰水。原因是：植物進行作用，產生（氣體）。
（２）在實驗過程中，塑料袋內壁出現水珠，是植物通過葉片上的散失的水分凝聚而成，這些水分主要是通過植物根尖的根毛區吸收后，由木質部的________自下往上運輸到葉片。

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