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根據(jù)你學的知識，奧運冠軍劉翔在短跑比賽的時候，呼吸與一般人的呼吸不同的是

A.
呼吸比較淺，呼吸次數(shù)增加
B.
呼吸比較深，呼吸次數(shù)不變
C.
呼吸深度和呼吸次數(shù)都不變
D.
呼吸深度和呼吸次數(shù)都會增加

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相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

生物學知識與我們的生活密切相關(guān)．請你根據(jù)所學的知識解答：
（1）2008年北京奧運會實施了358個“綠色奧運”，其中建筑節(jié)能項目所節(jié)約的能源，相當于每年減少20萬噸二氧化碳的排放．這有利于維持生物圈的

碳--氧平衡

．
（2）2009年8月8日臺風莫拉克重創(chuàng)臺灣，造成了嚴重的人員傷亡和財產(chǎn)損失．災情較重地區(qū)與外界失去聯(lián)系時間較長．那么被困群眾最后靠消耗體內(nèi)的

脂肪

來維持生命；被救出后常常趕緊點滴葡萄糖液，這是因為

葡萄糖能為人體提供能量

．
（3）2009 年 11 月 27 日四川《內(nèi)江日報》報道：近日氣溫回升，果農(nóng)們趁著天氣晴好忙著采收已成熟的臍橙．今年臍橙水分充足，口感較好．臍橙內(nèi)的水分是靠植物體內(nèi)的

導管

運輸?shù)模粡臉?gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次來看，我們吃下去的一個臍橙屬于

器官

．
（4）關(guān)注“三農(nóng)”，大大激發(fā)了農(nóng)民種田的積極性，我國糧食產(chǎn)量連續(xù)五年增長，使得農(nóng)村經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展．農(nóng)民每年剛收獲打下來的糧食會發(fā)熱，分析這些熱量來自于細胞中的

有機物

（填有機物或無機物）；細胞進行該過程的能量轉(zhuǎn)換器是

線粒體

（5）如圖表示一個細胞完成個體發(fā)育的過程．
①A-D過程是通過

細胞分裂

完成的．
②白血病是造血系統(tǒng)的惡性腫瘤，又稱“血癌”，該病居年輕人惡性疾病中的首位．在D→E、F、G、H的個體發(fā)育過程中，表現(xiàn)為 D的細胞不能正常完成

細胞分化

的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?灤南縣模擬）生物學知識與我們的生活密切相關(guān)．請你根據(jù)所學的知識解答：
（1）2008年北京奧運會實施了358個“綠色奧運”，其中建筑節(jié)能項目所節(jié)約的能源，相當于每年減少20萬噸二氧化碳的排放．這有利于維持生物圈的

碳--氧平衡

．
（2）2011年3月11日，日本發(fā)生了9.0級的地震和海嘯，給人們的生命和財產(chǎn)帶來了巨大的損失，同時引發(fā)了福島核電站發(fā)生了核泄漏，在自然災害面前，又增加了人為的因素，使受災的人們雪上加霜．面對天災人禍，為了保護唯一的家園--地球，我們在保護環(huán)境減少災害方面應該怎樣做？

①安全合理使用核能源 ②利用水力、風力發(fā)電 ③植樹造林 ④不隨便排放污水 ⑤減少二氧化碳排放量等

．
（3）2009 年 11 月 27 日四川《內(nèi)江日報》報道：近日氣溫回升，果農(nóng)們趁著天氣晴好忙著采收已成熟的臍橙．今年臍橙水分充足，口感較好．從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次來看，我們吃下去的一個臍橙屬于

器官

．
（4）如圖表示一個細胞完成個體發(fā)育的過程．
①A-D過程是通過

細胞分裂

細胞分化

的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源：生物教研室 題型：013

根據(jù)你學的知識，奧運冠軍劉翔在短跑比賽的時候，呼吸與一般人的呼吸不同的是

[　　]

A．呼吸比較淺，呼吸次數(shù)增加

B．呼吸比較深，呼吸次數(shù)不變

C．呼吸深度和呼吸次數(shù)都不變

D．呼吸深度和呼吸次數(shù)都會增加

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科目：初中生物 來源： 題型：013

根據(jù)你學的知識，奧運冠軍劉翔在短跑比賽的時候，呼吸與一般人的呼吸不同的是

[　　]

A．呼吸比較淺，呼吸次數(shù)增加

B．呼吸比較深，呼吸次數(shù)不變

C．呼吸深度和呼吸次數(shù)都不變

D．呼吸深度和呼吸次數(shù)都會增加

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根據(jù)你學的知識，奧運冠軍劉翔在短跑比賽的時候，呼吸與一般人的呼吸不同的是