【題目】細嚼白米飯，口腔內感覺有甜味，這主要是由于（ ）
A．牙齒咀嚼的緣故
B．舌攪拌的緣故
C．口腔中的唾液淀粉酶把淀粉分解為麥芽糖的緣故
D．與以上三項都有關
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示人體血液循環過程中某物質含量的變化情況．圖中Ⅰ代表小腸的毛細血管，Ⅲ代表組織細胞間的毛細血管．則該物質最可能是（ ）
A.氧氣
B.二氧化碳
C.營養物質
D.代謝廢物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某班學生小強是個善于動腦的孩子，他按老師的要求在家里探究《影響種子萌發的因素》實驗，他對老師的實驗設計做了改動，其設計如下圖：
（1）上述試驗中種子能萌發長出幼苗的是_______，
（2）該實驗中乙和丙對照可知種子萌發的自身條件是_______是完整的且是活的。
（3）該探究實驗中用的小麥種子，其萌發所需營養貯存在種子的________中。
（4）該試驗甲和乙對照得出種子萌發需要_____________，丁和乙對照得出種子萌發需要_____________，戊和乙對照得出種子萌發需要____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為植物細胞分裂過程中不同時期的圖象，按發生分裂的先后順序，它們的關系為（ �。�
A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綠色植物是生態系統中的生產者，因為它們能進行光合作用。請根據光合作用示意圖回答問題。
(1)植物進行光合作用的主要器官是___________。
(2)請寫出圖中各序號所代表的物質①______________②______________。
(3)光合作用的條件是（_______）A．有光無光均可 B．有光
(4)光合作用的場所是（______）A．線粒體 B．葉綠體
(5)圖中的①和②進出葉片的“窗口”是由保衛細胞構成的_________；
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】目前人類的活動大大加速了生物物種滅絕的速度，保護生物多樣性最有效的措施是（ ）
A．建立自然保護區 B．建立瀕危物種的種質庫
C．將瀕危物種移入動物園 D．建立瀕危物種繁育中心
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列屬于不可遺傳變異的是（ ）
A．“南橘北枳”的口味色澤性狀 B．經太空育種形成的太空椒的個大質優性狀
C．經人工選擇繁育出的高產奶牛的高產性狀 D．用轉基因技術培育的超級鼠（巨型小鼠）
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