【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進行的某些生理活動,圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線.請據圖回答:
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(1)該植物白天和晚上都能進行生理活動是_________.(填字母)
(2)圖乙中代表C過程的曲線是______,進行此生理活動的場所是___________.
(3)移栽植物時,常在陰天和傍晚進行,并剪去大量枝葉,其目的是為了抑制圖甲中[]__________生理活動.
(4)在農業生產中,人們為了提高光合作用的效率通常采用_____________方法。
【答案】 A和B 1 葉綠體 B蒸騰作用 合理密植
【解析】(1)圖甲中植物在黑暗環境中吸收的氣體主要是氧氣,在光照充足時,植物體光合作用旺盛,掩蓋了呼吸作用,因此,圖甲中植物葉片吸收的氣體主要是二氧化碳。光合作用只能白天進行,植物白天和晚上都能進行的生理活動是呼吸作用。
(2)光合作用必須在光下才能進行,圖乙中曲線甲只有在6~18點的白天進行,因此甲曲線表示光合作用;乙曲線表示呼吸作用,與圖甲C中的生理活動相對應。光合作用的原料是二氧化碳和水,產物是有機物和氧,場所是葉綠體,條件是有光,把光能轉化成化學能儲存在有機物里面。
(3)移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞,吸水的能力會降低,因此在移栽植物時,往往要剪掉大量的枝葉,以降低蒸騰作用,減少水分的散失,避免移栽植物出現萎蔫現象,提高移栽植物的成活率。同時一般選擇在陰天或傍晚時移栽,因為此時光照不強,會降低蒸騰作用,減少水的蒸發,利于移栽植物的成活。
(4)農業生產的主要目的是獲取光合作用制造的有機物,在農業生產上,要保證農作物有效地進行光合作用的各種條件。如合理密植、間作套種、增加光照強度、提高二氧化碳濃度等。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學做“饅頭在口腔中的變化”的實驗,具體過程如下圖,請你幫助他解決一些問題
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(1)明明在做實驗的過程中,將A 、B、C、這三支試管都放在37℃左右的溫水中,這么做的目的是________________。
(2)10分鐘后,明明取出3個試管,分別滴家碘液,搖勻,其中不變藍的是___________試管。
(3)3A 和B 的結果對比說明____________中含有______________它能消化淀粉。
(4)在“饅頭在口腔中的變化”的實驗中,A 號試管和B 號試管所設的條件不同。因此,它們是一組______________實驗。
(5)酶是由活細胞產生的,具有______________能力的一類有機物。在一定的條件下,消化酶的作用像剪刀,可將復雜的大分子物質______________為簡單的小分子物質。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青春期是人生中重要的生長發育時期。下列有關青春期的說法,不合理的是( )
A. 均衡膳食,注意營養搭配 B. 勞逸結合,科學安排時間
C. 積極鍛煉,增強身體素質 D. 不吃早餐,保持良好體形
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時,發現它們的共同點是( )
A.有進行光合作用的器官 B.沒有根、莖、葉的分化
C.能固著在海底生活 D.能供人類食用
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