【題目】下列對植物體結構層次的描述正確的是（ ）
A、器官→組織→細胞→植物體 B、細胞→器官→組織→植物體
C、組織→細胞→器官→植物體 D、細胞→組織→器官→植物體
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】認真分析（如圖），回答問題。
(1)呼吸系統由__________和_______組成。
(2)[ ]_____是呼吸系統的主要器官，它是______的場所。
(3)[ ]_______、[ ]_________、[ ]_________、[ ]________、[ ]__________共同組成呼吸道，主要作用是將吸入的空氣變得___________________，減少對__________的刺激。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體的關節模式圖，請據圖回答下列問題：
（1）關節很牢固，是因為[]__把[]__和[]__牢固地聯系在一起．
（2）關節可以靈活自如地轉動，是因為[]__很光滑，可減少磨擦．
（3）剖開關節時，在[]__里還有少量透明無色的滑液使關節能靈活轉動．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】茶葉中富含一種叫茶多酚的物質。為了探究茶多酚對肥胖的抑制效果，研究人員以口服茶多酚配合有氧運動對肥胖青少年體重進行分析探討。
實驗步驟：
①全市中學生中篩選出100名體重相近的肥胖青少年，分為A、B兩組。
②研究人員制定了相應的有氧運動方案，實驗組在運動的同時，每天按時服用1粒茶多酚膠囊。在觀察期間，兩組青少年的正常飲食不受限制，不需要特殊的節食。
③12周后，研究者記錄兩組青少年學生的空腹凈重平均值結果如下圖：
請回答：
（1）人體運動系統由骨、 骨連結和______三部分組成。運動受___________的協調和控制，需肌細胞內有機物的氧化分解供應能量。
（2）進行分組時應注意的原則是_______、______；為了保證實驗結果的準確可靠，在執行運動方案時，兩組青少年的運動方式和時間必須________________。
（3）研究人員得出實驗結論是茶多酚對肥胖具有抑制作用，那么，服用茶多酚膠囊的應該是____組青少年。
（4）人體吸收茶多酚后會促使體內多余脂肪得到分解，脂肪最終被分解成________。
（5）根據實驗結論，對青少年肥胖癥患者提出的針對性建議是：________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蓮是一種常見的水生綠色開花植物。藕生長在幾乎不含氧氣的淤泥中，它是怎樣解決通氣問題的呢？小江猜想它體內有適應水中環境的特殊結構。于是小江同學制作葉片、葉柄和蓮藕結構的臨時裝片并利用顯微鏡進行觀察。
（1）在植物的分類上，蓮屬于被子植物中的______植物。“藕斷絲連”的“絲”來自蓮的_______組織。
（2）如圖為小江制作臨時裝片時某步驟的操作示意圖，為了防止裝片上出現氣泡，小江應用鑷子夾起_______________，使其一邊接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上。
（3）若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物鏡放大了______倍。觀察時，微調_____________，直至物像最清晰。
（4）研究發現葉片、葉柄和蓮藕中均有氣腔孔，且這些氣腔孔彼此貫通，使葉片氣孔吸收的氧氣可以向下運輸到蓮的地下部分，供其_________作用的需要。
（5）蓮的形態結構與水生生活相適應是____________的結果。
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【題目】下圖是在某些國家發現的新型冠狀病毒。這是一種類似于SARS（傳染性非典型性肺炎）的病原體通過呼吸道感染人體，該病存在人傳染人的可能。請分析回答：
（1）根據傳播途徑看，上述疾病屬于_____________傳染病。與人體細胞相比，其病原體結構特點是 ______________________
基本結構組成是 _________________________________ 。 它用_______________ 方式繁殖。
（2）許多病原體侵入人體后，體內能產生抵抗該病原體的_______，形成由____________________________共同組成人體第三道免疫防線。該病患者康復后就不再患這種病，但卻會患肺結核，原因是___________________________________________。
（3）為什么有些人使用抗生素治療流行性感冒的效果并不明顯？
___________________。
（4）我國以加大對來自疫區的人員的檢查力度，防止疾病傳入我國，這在傳染病預防措施上屬于 _______________ 。讓健康嬰幼兒口服脊髓灰質炎糖丸屬于傳染病預防措施中的______________；從免疫學的角度看，這種糖丸屬于______________。
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