【題目】“大樹(shù)底下好乘涼”“千里之堤，潰于蟻穴”這都體現(xiàn)了：
A.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境B.生物影響環(huán)境
C.環(huán)境影響生物的生存D.生物與環(huán)境可以相互影響
【答案】B
【解析】
生物與環(huán)境之間是相互作用密不可分的，環(huán)境可以影響生物的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖，同樣生物的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖也會(huì)反作用于環(huán)境。
“大樹(shù)底下好乘涼”，大樹(shù)可以進(jìn)行光合作用，使空氣清新，大樹(shù)還可以進(jìn)行蒸騰作用，使樹(shù)下比較涼爽，這體現(xiàn)的是生物影響環(huán)境。“千里之堤，毀于蟻穴”，是白蟻在大堤內(nèi)挖洞影響了大堤的牢固性，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】小麥的整個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中最多的是（ ）
A．無(wú)機(jī)鹽 B．水分 C．二氧化碳 D．氧氣
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人的單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀，決定雙眼皮的基因?yàn)轱@性基因，決定單眼皮的基因?yàn)殡[性基因．一家庭中，祖父和祖母都是雙眼皮，其兒子是雙眼皮，兒媳是雙眼皮，孫子卻是單眼皮．就決定單雙眼皮這一性狀的基因組成來(lái)說(shuō)，下列各項(xiàng)敘述中，正確的是（ ）
A.兒子、兒媳基因組成一定不同
B.祖父、祖母、兒子、兒媳基因組成可能相同
C.祖父、祖母基因組成一定相同
D.兒子、兒媳再生一個(gè)孩子，是雙眼皮的機(jī)率為50%
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】能夠使鏡筒較大范圍升降的結(jié)構(gòu)是（ ）
A. 鏡柱
B. 鏡臂
C. 粗準(zhǔn)焦螺旋
D. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】小菜蛾分布范圍廣、抗藥性強(qiáng)，是白菜等十字花科植物的“頭號(hào)殺手”，2013年福建農(nóng)林大學(xué)等單位“小菜蛾基因組的研究成果”取得重大突破，奠定了其在該研究領(lǐng)域的國(guó)際領(lǐng)先地位．人們將有望通過(guò)基因技術(shù)防治小菜蛾，最大限度地降低化學(xué)農(nóng)藥的使用．
（1）小菜蛾幼蟲(chóng)來(lái)只吃十字花科植物，從行為的獲得途徑來(lái)看，這屬于行為．
（2）用箭頭和圖中番號(hào)表示出小菜蛾的發(fā)育過(guò)程順序 ．
（3）從圖中可知，小菜蛾的發(fā)育過(guò)程屬于發(fā)育，該發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程相比，多了一個(gè)[]階段．
（4）通過(guò)破譯，發(fā)現(xiàn)小菜蛾之所以抗藥性強(qiáng)，原因是它具有強(qiáng)大的殺蟲(chóng)齊抗藥基因組，這說(shuō)明生物的性狀是由控制的．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】魚(yú)必須生活在水里，離開(kāi)水一段時(shí)間就會(huì)死亡，對(duì)此合理解釋?zhuān)?/span> ）
A.生物影響環(huán)境B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.生物改變環(huán)境D.生物依賴(lài)環(huán)境
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，同一株水毛茛，漂浮在水面的葉呈扁平狀，淹沒(méi)在水中的葉呈絲狀，下述對(duì)該現(xiàn)象解釋正確的是（ ）
A.該生物的性狀不是基因作用的結(jié)果
B.該生物的性狀僅是環(huán)境作用的結(jié)果
C.該生物性狀僅是基因作用的結(jié)果
D.該生物性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】諾如病毒感染過(guò)一次后往往還會(huì)反復(fù)感染，其原因可能有
①人體對(duì)諾如病毒沒(méi)有任何免疫能力 ②人體不能對(duì)諾如病毒產(chǎn)生抗體
③諾如病毒抗體的保護(hù)作用吋間較短 ④諾如病毒發(fā)生變異的速度較快
A.①、② B.③、④ C.①、④ D.①、②、④
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