【題目】“身體分為頭、胸、腹，兩對(duì)翅膀三對(duì)足，頭上兩根感覺(jué)須，里頭是肉外是骨”
這一謎語(yǔ)的謎底是__________（動(dòng)物類(lèi)群），其中“外是骨”指___________，它的生物學(xué)意義是___ ____ 。
【答案】昆蟲(chóng)，外骨骼，保護(hù)，防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。
【解析】
試題分析：昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分，兩對(duì)翅膀三對(duì)足，頭部有一對(duì)觸角，身體外有外骨骼，可以保護(hù)、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用，還可以減少體內(nèi)水分的散失。
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】蝗蟲(chóng)、蜘蛛、蜈蚣、蝦等節(jié)肢動(dòng)物的共同特征中描述不正確的是( )
A.體表有外骨骼 B.足和觸角分節(jié)
C.都有單眼和復(fù)眼 D.身體有許多體節(jié)構(gòu)成
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物。人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間存在著密切聯(lián)系。下圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，____是最重要的供能物質(zhì)。該類(lèi)物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖1的[ ]____中被吸收，隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖2所示結(jié)構(gòu)內(nèi)，首先進(jìn)入圖2中的[ ]____，最后通過(guò)血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞。保證血液在圖2中的流動(dòng)只能從心房流向心室的結(jié)構(gòu)叫作____。
(2)圖3為肺泡及其周?chē)囊粭l毛細(xì)血管。當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時(shí)，膈肌處于____狀態(tài)。肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，當(dāng)血液由[1]流向[2]后，血液性質(zhì)發(fā)生的變化是_______。
(3)人體進(jìn)行代謝活動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生尿素等代謝廢物，尿素主要以尿液的形式排出體外。請(qǐng)用圖4中的標(biāo)號(hào)和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的途徑：______。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示的是生物進(jìn)化的大致歷程(進(jìn)化樹(shù))，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
(1)較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動(dòng)物和腔腸動(dòng)物大多數(shù)生活在__，而較晚出現(xiàn)的爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)動(dòng)物大多生活在_____，從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從_____。
(2)較早出現(xiàn)的藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有_____的分化。苔蘚植物的莖中沒(méi)有_____，而較晚出現(xiàn)的裸子植物和種子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官的分化。從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從_____。
(3)_____是研究生物進(jìn)化非常重要的證據(jù)。研究表明，在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn)，而高等生物則出現(xiàn)在較近形成的地層中。從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從___。
(4)生物之所以能不斷地進(jìn)化，是_____的結(jié)果。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】桃樹(shù)植物體的結(jié)構(gòu)層次中，不具有的結(jié)構(gòu)層次是（ ）
A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】取一盆銀邊天竺葵（邊緣無(wú)葉綠素）植物，選取一片葉片進(jìn)行如圖所示的處理，你認(rèn)為利用該葉片可以探究的綠色植物光合作用實(shí)驗(yàn)有（ ）
①光合作用產(chǎn)生淀粉 ②光合作用產(chǎn)生氧氣 ③光合作用需要二氧化碳 ④光合作用需要光 ⑤光合作用需要葉綠體
A. ②③⑤ B. ①④⑤ C. ①③④ D. ①②⑤
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時(shí)期，探究“影響菊花扦插成活因素”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，環(huán)境條件是：15℃--25℃，散射光照，扦插數(shù)100根/組，培養(yǎng)時(shí)間3周。請(qǐng)你根據(jù)表格中的內(nèi)容分析回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）上述實(shí)驗(yàn)中，將土壤消毒、插條切口涂硫磺粉是為了防止插條切口受病菌感染，提高_____________。
（2）如果要探究環(huán)境相對(duì)濕度對(duì)扦插成活率的影響，可選擇第_____組和第_____組進(jìn)行對(duì)照．
（3）第四組和第一組可以探究___________對(duì)扦插成活率的影響。
（4）從表中數(shù)據(jù)分析可知______是影響扦插成活率的主要因素。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為光照充足條件下植物葉片光合作用示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是
A. ①是氧氣，②是二氧化碳
B. 光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w各處
C. 該過(guò)程可以將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D. 農(nóng)作物種植過(guò)密，光合作用減弱，其主要原因是水分不足
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà)：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com