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“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”，這句詩(shī)中描述的生物生存的環(huán)境是

A．淺底、霜天	B．長(zhǎng)空、淺底
C．長(zhǎng)空、淺底、霜天	D．長(zhǎng)空、霜天

試題分析：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．鷹擊長(zhǎng)空，鷹前肢特化為翼，身體呈流線(xiàn)型，胸肌發(fā)達(dá)，體內(nèi)有氣囊，適于空中飛翔；魚(yú)翔淺底，魚(yú)用鰓呼吸，用鰭游泳，適于水中生活．因此“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”，體現(xiàn)了生物對(duì)各自環(huán)境的適應(yīng)．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：連線(xiàn)題

連線(xiàn)題：
大樹(shù)底下好乘涼
生物適應(yīng)環(huán)境南海赤潮一片
鯨四肢退化
生物影響環(huán)境蛇在冬天冬眠

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

成語(yǔ)俗語(yǔ)是漢語(yǔ)中人們熟識(shí)并廣泛使用的詞組或短句，期中蘊(yùn)含豐富的生物學(xué)知識(shí)。下列能說(shuō)明“生物對(duì)環(huán)境有影響”的是（）。

A．風(fēng)聲鶴唳	B．大樹(shù)底下好乘涼
C．螳螂捕蟬黃雀在后	D．種瓜得瓜種豆得豆

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

俗話(huà)說(shuō)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕馕鍪牵?nbsp; ）

A．生物影響環(huán)境	B．生物適應(yīng)環(huán)境
C．生物改變環(huán)境	D．生物依賴(lài)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“大樹(shù)底下好乘涼”、“千里之堤，潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了

A．生物能影響環(huán)境	B．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
C．環(huán)境能影響生物的生存	D．生物與環(huán)境可以相互影響

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在綠草地中生活的蚱蜢的體色往往是（）

A．灰色

B．綠色

C．黃色

D．褐色

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，主要是由人類(lèi)活動(dòng)引起的是（）

A．溫室效應(yīng)

B．竹子大面積開(kāi)花

C．火山爆發(fā)

D．恐龍滅絕

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

雷鳥(niǎo)的羽毛在冬天呈白色，春天換為灰色，這時(shí)生物與環(huán)境相適應(yīng)的一種現(xiàn)象。下來(lái)現(xiàn)象與此不相類(lèi)似的是

A．蚯蚓的活動(dòng)使土壤更肥沃	B．變色龍的體色隨環(huán)境顏色而變化
C．仙人掌的葉退化成針	D．有些書(shū)目秋天落葉，有些四季長(zhǎng)青

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

到了秋天，柳樹(shù)紛紛落葉，而松樹(shù)、柏樹(shù)依然郁郁蔥蔥。這表明( )

A．柳樹(shù)不適應(yīng)寒冷的環(huán)境	B．松樹(shù)、柏樹(shù)不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
C．它們都不適應(yīng)寒冷的環(huán)境	D．它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境

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