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精英家教網(wǎng) > 初中生物 > 題目詳情

下列是對“觀察酵母菌和霉菌”的實驗的相關(guān)描述，其中錯誤的是（　　）

A、青霉可進行出芽生殖

B、酵母菌為單細胞真菌

C、放大鏡下可見青霉白色的直立菌絲

D、顯微鏡下可見酵母菌有明顯的液泡

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了動物間的通訊后，李聰同學(xué)對螞蟻產(chǎn)生了濃厚的興趣，小小的螞蟻是靠什么進行通訊的呢？他通過仔細觀察，發(fā)現(xiàn)螞蟻的個體之間常常相互磕碰觸角，螞蟻也會用觸角敲打食物．于是他猜想螞蟻的觸角有嗅覺作用，是靠觸角來辨別氣味及進行通訊的．請你幫他完成他的實驗設(shè)計．
（1）提出的問題是

？
（2）做出的假設(shè)是

．
（3）設(shè)計實驗：①取體積相同的白砂糖和木屑放在同一水平線上．
②取大小、活動狀態(tài)相同的10只螞蟻分成數(shù)量相等的兩組，一組剪去觸角，另一組

．
③把螞蟻同時放在白砂糖和木屑中間距離

的地方（選填相等或不相等），觀察螞蟻的活動情況．
（4）你的預(yù)測結(jié)果是：

．
（5）你的實驗結(jié)論是：

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

大櫨欖樹似乎患了“不孕癥”的原因（　　）

A、大櫨欖樹是不育不孕患者

B、沒有渡渡鳥給它授粉

C、渡渡鳥和大櫨欖樹存在共生關(guān)系

D、沒有渡渡鳥幫助磨薄大櫨欖樹種子的殼

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科目：初中生物 來源： 題型：

細菌的菌落特點是（　　）

A、菌落小，表面光滑粘稠

B、菌落大，呈絨毛狀

C、菌落大，呈青綠色

D、菌落大．呈絮壯

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科目：初中生物 來源： 題型：

細菌和真菌的培養(yǎng)步驟通常是（　　）
①配制培養(yǎng)基 ②將接種后的培養(yǎng)基放在適宜的溫度下培養(yǎng) ③接種 ④高溫滅菌．

A、①④③②

B、①②③④

C、②①③④

D、①③②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

為證明細菌對植物遺體的分解作用，將同一種植物的落葉平均分成甲、乙兩組，并滴加蒸餾水保持落葉濕潤，以下是四位同學(xué)的操作，最合理的是（　　）

A、將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下

B、將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下

C、將兩組均滅菌，然后將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下

D、將兩組均滅菌，然后將甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌條件下

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科目：初中生物 來源： 題型：

巴斯德為了證明使肉湯變酸的微生物是肉湯本身產(chǎn)生的還是來自于空氣，設(shè)計了對照實驗，該對照實驗的變量是（　　）

A、瓶口不一樣

B、有無細菌等微生物進入

C、肉湯多少

D、肉湯是否加熱煮沸

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科目：初中生物 來源： 題型：

細菌與大多數(shù)動、植物細胞的主要區(qū)別是它們沒有（　　）

A、DNA

B、細胞壁

C、成形的細胞核

D、細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列生物中，不屬于真菌的是（　　）

A、酵母菌

B、枯草桿菌

C、青霉菌

D、牛肝菌

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