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人在劇烈運動時，需要大量的能量，其能量直接來自于（）

A．有機物和水中的能量

B．葉綠體中分解有機物釋放的能量

C．線粒體中分解有機物釋放的能量

D．太陽光中的能量

試題分析：人劇烈運動時，需要大量的能量，能量的來源是食物．食物被消化后，營養成分進入細胞轉化為各類有機物．在細胞的線粒體中通過呼吸作用將貯藏在有機物中的能量釋放出來，除了一部分轉化為熱能外，其余的貯存在ATP中．供人體進行各項生命活動時的需要．保證細胞各項生命活動的能量供應；

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼吸系統中進行氣體交換的場所是：（）

A．鼻腔

B．氣管

C．支氣管

D．肺

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是人體血液循環和氣體交換示意圖. 根據圖回答下列問題：

（1）血液由A經過B后，           明顯增加。
（2）在心臟里，心壁最厚的腔是            （在1、2、3、4中選填）；血液由3→A→B→C→2的過程叫            循環；與2相連的血管叫                 。
（3）若圖中組織代表腎，血液由E經過該組織后，尿素的含量明顯           。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體完成呼吸運動的主要呼吸肌是（）

A．胸大肌

B．腹部肌肉

C．背部肌肉

D．肋間肌和膈肌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

分析下表中的數據，并回答下列問題：

氣體成分	A（%）	B（%）
氮氣氧氣	78	78
氧氣	21	16
二氧化碳	0.03	4
水蒸汽	0.07	1.1
其他氣體	0.9	0.9

（1）A.B兩種氣體分別表示吸入和呼出的氣體，根據數據分析，        是吸入的氣體，      呼出的氣體。
（2）如果將A.B兩種氣體分別通入澄清的石灰水中，先使石灰水變渾濁的是       氣體。
（3）呼出氣體中的二氧化碳的主要來源是                     。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

分析下面所示實驗和下表數據：

氣體成分	環境中的氣體（%）	呼出的氣體（%）
氮氣	78	78
氧氣	21	16
二氧化碳	0.03	4
水	0.07	1.1
其他氣體	0.9	0.9

如上圖所示的實驗，甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時，左手捏緊皮管，右手松開。在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松一下。結果，乙瓶中的石灰水明顯是變渾濁。
（1）甲瓶中的渾濁程度，說明空氣中的含量較少。乙瓶中的渾濁程度，說明中的該氣體含量較多。
（2）產生以上變化的原因是：氧氣透過肺泡壁和進入了血液與結合，而毛細血管內的二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入了，然后隨著濕潤的氣體一起排出。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼吸作用的主要意義是（）

A．呼出二氧化碳	B．釋放能量
C．消耗氧氣	D．分解有機物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是血液循環和氣體交換示意圖，請據圖回答問題：

（1）肺泡與外界環境進行氣體交換是通過            實現的，肺泡中的氧氣是通過            作用進入血液的。
（2）圖中血管﹝⑥﹞的名稱是           ，﹝⑥﹞中流的是           血。
（3）血液由﹝④﹞射出，流經﹝⑦﹞、﹝⑧﹞到﹝①﹞的循環途徑叫             ，﹝④﹞和﹝⑦﹞之間的瓣膜是           ，它控制血液只能按﹝④﹞→﹝⑦﹞的方向流動。
（4）實驗人員測定某人的肺泡氣、靜脈血、動脈血以及組織細胞中氧氣和二氧化碳含量的相對值，結果如下表所示：