Question

【題目】某興趣小組擬調查一個池塘生態系統（如圖）的組成成分．請根據圖示及提供的實驗器材，寫出調查項目．

地點：池塘

器材：溫度計、光照強度測定儀、水中溶解氧測定儀、水網、顯微鏡、放大鏡、筆、記錄本等．

請完成下面調查項目：

（1）非生物成分有：水、_____、_____和水面光照強度．

（2）生物成分：水草、浮萍等是_____；草魚、黑魚等是_____；細菌、真菌等是_____．在這個生態系統中，它們三者之間的關系是_____、缺一不可的．

（3）各種生物與它們生存的_____所形成的統一整體，叫做生態系統．該生態系統的能量最終來自于_____．

（4）小明發現池塘中有小白點在浮動（甲），仔細觀察了很久（乙），心想：這是生物嗎（丙）？于是他取了一滴水，做成玻片標本，用顯微鏡觀看（�。�，發現原來小白點是草履蟲．請問：以上甲、乙、丙、丁四句敘述中，屬于探究實驗中問題提出的是_____，屬于實驗的是_____．

Answer 1

【答案】 陽光 空氣 生產者 消費者 分解者 相互聯系 生活環境 陽光 丙 丁

【解析】在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統，生態系統包括生物部分和非生物部分，生物部分由生產者、消費者、分解者組成。

（1）環境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態因素，生態因素包括非生物因素和生物因素；該池塘生態系統中的非生物因素有水、陽光、空氣等。
（2）生態系統包括生物部分和非生物部分，生物部分由生產者、消費者、分解者組成，分析圖示可知：該池塘生態系統的生產者是浮萍、水草、團藻、柵藻，消費者是草魚、黑魚、蝦；分解者是細菌、真菌。在這個生態系統中，它們三者之間的關系是相互聯系、缺一不可的。
（3）生物與環境所構成的統一整體叫做生態系統；在生態系統中，植物能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此生態系統中的能量是植物通過光合作用固定的光能。
（4）科學探究的一般過程包括提出問題、作出假設、制定計劃（即探究的方案：包括選擇材料、設計方法步驟等）、實施計劃、得出結論（分析所得的結果與假設是否相符）、表達和交流；小圳同學針對池塘中的小白點提出的問題是：這是生物嗎？“從取了一滴水，做成玻片標本，用顯微鏡觀看”則屬于實驗階段。