Question

有一位動物行為學家把經常用來做動物行為實驗的黑猩猩領進實驗室內，然后離開房間．在門外停留幾分鐘后，他通過門上的鑰匙孔向屋內觀望，發現黑猩猩也在通過鑰匙孔觀察他．請問：
（1）黑猩猩的行為是先天性行為還是學習行為？

學習行為

．黑猩猩產生這種行為，是因為經常被用來做動物行為的實驗，經常被人觀察．黑猩猩逐漸學會了模仿

行為學家（人）

的行為，對人進行

觀察

．
（2）這一結果說明黑猩猩是

較高等

的動物，

適應

能力和

模仿

力都很強．

Answer 1

分析：此題考查的知識點是先天性行為和學習行為的區別以及學習行為的特點．解答時可以從二者的區別、學習行為的特點方面來切入．

解答：解：（1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網，鳥類遷徙等． 后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．“黑猩猩也在通過鑰匙孔觀察他”，是模仿了動物行為學家“他通過門上的鑰匙孔向屋內觀望”黑猩猩學會的，是對人類的觀察基礎上建立的一種學習行為．
（2）動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環境的學習能力． 學習是指動物在成長過程中，通過經驗的影響，發生行為的改變或形成新行為的過程．動物學習能力的大小與其進化的程度呈正相關，動物的種類越高等，學習能力就越強，后天行為所占的比重就越大．這一結果說明黑猩猩學習能力較強，是較高等的動物，適應環境的能力和模仿學習的能力都很強．
故答案為：
（1）學習行為；行為學家（人）；觀察；
（2）較高等；適應；模仿．

點評：解答此類題目的關鍵是理解動物學習行為的特點．