| A.減少生物的種類 |
| B.使生產者和消費者在數量上保持平衡 |
| C.增加生物的種類 |
| D.減少捕食者和寄生生物的數量 |
科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題
| 名稱 | 海水 | 生物A | 生物B | 生物C | 生物D | 生物E |
| DDT含量(ppm) | 0.00005 | 0.5 | 0.005 | 2 | 0.04 | 75.5 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.處于食物鏈第一環節的生物是植物 |
| B.食物鏈和食物網是生態系統的營養結構 |
| C.沿食物鏈和食物網流動的能量最終來源于植物 |
| D.位于食物鏈或食物網越后端的生物數量越少 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.騰沖濕地生態系統 | B.內蒙古草原生態系統 |
| C.新疆塔克拉瑪干荒漠生態系統 | D.西雙版納熱帶雨林生態系統 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.生產者和分解者的數量相等 |
| B.消費者和分解者的數量不變 |
| C.生產者和消費者的數量相等 |
| D.在生態系統中,各種生物的數量和比例總是維持相對平衡和穩定 |
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