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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是幾種常見的動物，仔細觀察圖中的動物，結合所學知識回答下列問題：

（1）A類與B、G類結構相同之處是身體都由

體節

構成．G蝗蟲與B河蟹在分類上同屬于

節肢

動物，A蚯蚓屬于

環節

動物．因家兔在繁殖和哺育后代的過程中具有

胎生哺乳

的特征，所以屬于哺乳動物．
（2）蚯蚓依靠

濕潤的體壁

呼吸；家鴿氣體交換的部位是

肺

；魚兒離不開水，它的呼吸器官是

鰓

；青蛙屬于兩棲動物，它的呼吸是通過

肺和皮膚

進行的．
（3）C類大多能飛翔，與其生活相適應的身體特征之一是：身體呈

流線型

，前肢

變成翼

，體表被覆羽毛等．
（4）小白兔的一蹦一跳主要靠

骨骼

和

肌肉

組成的運動系統來完成．小白兔聽覺靈敏，一有危險馬上逃跑的反應，從獲得途徑上看屬于

先天性

行為．
（5）與狼的牙齒相比，愛吃蘿卜的兔子沒有

犬

齒，這是與兔的植食性生活相適應的．“兔子不吃窩邊草”是為了隱蔽洞穴，這與兔發達的

神經系統

有關．

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科目：初中生物 來源： 題型：

蜜蜂是同學們在日常生活中經常見到的昆蟲，請根據你所學的有關動物行為的知識回答下列問題：
（1）蜜蜂筑巢是先天性行為還是后天學習行為？

先天性行為

．
（2）春天百花爭艷，引來勤勞的蜜蜂在花間忙碌采蜜，蜜蜂的這種行為從功能上劃分屬于

取食

行為，
（3）蜂群為蜂王、雄蜂、工蜂三種成員之間分工合作，共同維持群體生活，這種行為屬于

社會

行為．
（4）蜂群中，蜂王的職能是產卵，這在動物行為中屬于

繁殖

行為．
（5）當蜂群遇到敵害時，大量的工蜂會群起自衛，這種行為屬于

防御

行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的短文，回答下列問題．
一場運動盛會
由于動物的生存環境日趨惡化，動物界決定舉行一場有紀念意義的花樣運動會，特邀人類去觀看，以喚起人類對生存環境的關注．許多動物積極報名參加，有蚯蚓、狼、鸚鵡、蜜蜂、鯽魚等．比賽將在陸地、空中、水中三個運動場地同時進行．
運動會于6月5日舉行．只見狼在賽場上快速向前奔跑，蚯蚓奮力向終點蠕動，鸚鵡、蜜蜂在空中飛行，鯽魚在水中游泳，參賽的各個動物都在奮力拼搏．觀眾席上吶喊聲、助威聲響成一片．在隨后進行的自由表演項目中，既有有驚無險的場面，又有精彩的表演：兩只狼為爭奪一塊肥肉在搏斗，戰敗者只要躺在地上，把咽喉部暴露在對手面前，一場“惡仗”就會立即平息；鯽魚在水中吐著泡泡，能在不同的水層中停留；蚯蚓在土壤中活動，地面上的落葉被蚯蚓取食干凈；鸚鵡在學習唱歌；蜜蜂在空中表演圓圈舞．在最后進行的頒獎會上，老虎給所有的參賽者都頒發了獎品．
（1）運動會于6月5日舉行，是因為這一天被人類定為

日．
（2）寫出下列動物的運動方式：蚯蚓：

；狼：

；鸚鵡：

；蜜蜂：

；鯽魚：

．
（3）狼的運動速度比蚯蚓快，原因是

．
（4）狼的運動系統包括哪幾部分？

．
（5）在自由表演項目中，屬于先天性行為的是

、

（列舉三例）．
（6）鸚鵡學唱歌是先天性行為還是學習行為？為什么？

．
（7）參賽動物中，具有社會行為的是

．

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科目：初中生物 來源：淄博一模 題型：解答題

請你結合所學過的生物學知識，解答下列問題：
（1）如圖為6月份北方某晴天一晝夜玉米植株對二氧化碳的吸收、釋放的變化曲線圖，該曲線在CD這段時間內下降的原因是______；其意義是______．

（2）甲、乙、丙是同班同學，由于甲得了流感乙被感染，丙安然無恙（乙、丙身體素質一樣），那么，乙在得流感前后的身份在免疫學上分別屬于______，丙沒有得病的原因是______．
（3）“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，春天使江水變綠的主要生物是______植物．
（4）“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語形象地表示出了動物的______行為．
（5）“龍生龍，鳳生鳳”，這句俗語描述了生物的______現象．

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科目：初中生物 來源：2012年山東省淄博市恒臺縣中考生物一模試卷（解析版） 題型：解答題

請你結合所學過的生物學知識，解答下列問題：
（1）如圖為6月份北方某晴天一晝夜玉米植株對二氧化碳的吸收、釋放的變化曲線圖，該曲線在CD這段時間內下降的原因是______；其意義是______．

（2）甲、乙、丙是同班同學，由于甲得了流感乙被感染，丙安然無恙（乙、丙身體素質一樣），那么，乙在得流感前后的身份在免疫學上分別屬于______，丙沒有得病的原因是______．
（3）“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，春天使江水變綠的主要生物是______植物．
（4）“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語形象地表示出了動物的______行為．
（5）“龍生龍，鳳生鳳”，這句俗語描述了生物的______現象．

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