【題目】下列關于動物在自然界中作用的敘述，錯誤的是
A．蜜蜂汲取花蜜、采集花粉時可以幫助植物傳粉
B．動物通過呼吸作用將體內部分有機物分解成無機物從而促進生態系統的物質循環
C．人為捕殺某種動物或者隨意引進某種動物不會影響生態平衡
D．松鼠將收獲的松子儲存在地面下，可以幫助植物傳播種子
陽光同學一線名師全優好卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察如圖，回答下列問題：
（1）心腔①的名稱是_______，血管B的名稱是________。
（2）血液從④流出心臟，②流回，是血液循環中_______循環的過程。
（3）血液從C流向B流經肺泡，完成肺泡內的氣體交換；血液從A流向D流經組織細胞，完成組織里的氣體交換；它們的原理都是氣體的__________。
（4）圖中ABCD血管流動脈血的包括______。（填代號）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀下列材料，回答有關問題：
材料一 將同一個品種的甜瓜，種在甲、乙兩個不同的地塊，甲地塊結的甜瓜普遍較大，乙地塊結的甜瓜普遍較小．
材料二 一對耳垂的夫婦生了一個無耳垂的孩子
材料三 某同學只做了一個小型的室內生態瓶，瓶中裝有金魚藻、金魚、河水、砂石等（如圖所示）．
（1）材料一及材料二所描述的現象都屬于變異，但前者是的變異，因為 ．
（2）甜瓜帶甜味的物質存在于果肉細胞的中．
（3）人的有耳垂（D）和無耳垂（d）是一對相對性狀．若材料二中的夫婦又生一個有耳垂的孩子，則這孩子的基因組成可能是 ．
（4）材料三中的生態瓶可以看做一個小型的生態系統，瓶中所有生物生活所需的能量最終來源于；從獲得營養和能量的方式來說，金魚藻屬于該生態系統的；該生態系統中的能量是沿著傳遞的．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為菜豆種子和玉米種子的結構圖解，請你根據圖示結構歸納單子葉植物和雙子葉植物的異同。
相同點是：______________________________________________________。
不同點是：______________________________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是一農田長期使用一種農藥后害蟲群體密度變化曲線。下列說法不符合達爾文進化觀點的是（ ）
A. 從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個體
B. 隨著農藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強
C. 農藥的使用使害蟲發生了定向變異
D. 害蟲抗藥性的形成是農藥對害蟲定向選擇的結果
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】大氣圈的空氣主要由多種氣體組成，如氮氣、______、______等。在大氣圈中生活的生物，主要是能夠飛翔的______和_______，還有細菌等微小生物。
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