【題目】如圖中能正確模擬吸氣時肺和膈肌活動情況的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】B
【解析】試題分析：膈肌向下運動，箭頭方向向下，表示膈肌收縮，膈肌頂部下降，胸廓擴大，肺應該隨著擴張而不是縮小，故A不符合題意。
膈肌向下運動，箭頭方向向下，膈肌收縮，膈肌頂部下降，胸廓上下徑變大，胸腔容積增大，肺擴張，肺內氣壓減小，小于外界大氣壓，氣體通過呼吸道進入肺，即表示的是吸氣過程，故B符合題意。
膈肌向上運動，箭頭方向向上，表示膈肌舒張，膈肌頂部升高，胸廓上下徑變小，胸腔容積縮小，肺回縮變小，肺內氣壓升高，大于外界大氣壓，肺內氣體通過呼吸道排出肺，表示呼氣狀態，故C不符合題意。
膈肌向上運動，箭頭方向向上，表示膈肌舒張，胸廓上下徑變小，肺應該回縮而不是擴張，故D符不合題意。
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生命奇跡蘊藏著無窮的奧秘等待我們去探索。如果有人問你“我們是怎樣來到這個世界上的?”你可以結合如下“人的由來”概念圖及“胚胎發育”示意圖給予科學解釋嗎？
（1）左圖中A、B代表的生物學術語分別為：A ；B 。
（2）右圖中既可以產生卵細胞又能分泌雌性激素的器官是[ ] 。
（3）有人把“試管嬰兒”理解為在試管里生兒育女，這是極不準確的。其實“試管嬰兒”是指用人工方法使精子和卵細胞在體外受精并進行早期胚胎發育（正常情況下，這一過程是在[ ] 中完成的），但后期胚胎發育仍要移植到[ ] 中進行。
（4）胎兒通過[ ] 與母體血液進行物質交換，獲取氧氣和養料，排出代謝廢物。為此，我們必須銘記偉大母親的生育之恩！
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某研究小組為探究負氧離子對空氣質量有何影響，進行了以下實驗：
①在甲、乙兩個相同的房間內，通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環境。
②在甲房間內釋放一定量的負氧離子，乙房間不進行處理。
③每隔1小時對甲、乙房間內空氣污染物中的PM2．5濃度進行檢測，獲得的數據經處理后如圖所示：
請分析回答：
（1）實驗中設置乙房間的目的是作為________，以探究PM2．5濃度的變化是否與________有關。
（2）“0小時”時，甲、乙兩個房間PM2．5濃度的檢測值有較明顯差異，檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致。那么，此時該如何檢測才能使實驗數據更加準確？__________________。
（3）實驗結果表明，甲房間的PM2．5濃度在逐漸________，且速度比乙房間________，由此可得出結論：________________。
（4）研究人員發現森林能釋放大量的負氧離子，且這種自然負氧離子更有利于人體健康。從治理空氣污染或健康生活的角度出發，這對你有什么啟示？
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在進行嫁接時，要將砧木與接穗的形成層緊密結合，目的是（ ）
A. 讓根部吸收的水分能運送到枝條上去
B. 利于兩部分形成層細胞分裂出的新細胞愈合在一起
C. 保持接穗與砧木一般粗，利于觀賞
D. 讓枝條通過光合作用制造的養料運送到根部
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學將甲、乙兩盆相同的天竺葵放在陽臺上，甲盆每天大量澆水，乙盆4-5天澆一次水，一段時間后甲盆開始發黃落葉，而乙盆生長正常，造成該現象最可能的原因是（ ）
A. 影響蒸騰作用，造成葉片受傷
B. 造成土壤缺氧，影響天竺葵的呼吸作用
C. 造成土壤中缺少二氧化碳，影響天竺葵的光合作用
D. 造成土壤中礦物質缺乏，影響葉的生長
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】倡導低碳生活，建立低碳消費模式，發展低碳經濟已成為全世界的共識。綠色植物在減少大氣中二氧化碳含量，增加氧氣含量過程中功勞最大的是
A．藻類植物 B．蕨類植物 C．種子植物 D．被子植物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據心臟結構和人體血液循環示意圖，回答下列問題：
（1）圖甲是人體心臟結構示意圖，心臟結構中，心壁最厚的是 ，保證血液從心房流向心室的結構是 （填字母）。
（2）圖乙由3到2為______循環。經過此循環后，血液成分的變化 。
（3）血液流經人體的 ，營養物質會增多。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是三種會飛的動物，請據圖回答下列問題：
（1）A類動物最基本的特點是_________、_________。
（2）B屬于_______動物，它的身體分為_______、_______、________三部分，用_______飛行。
（3）C用_______呼吸，用________輔助呼吸，它的________有保溫作用。
（4）這三種動物中，_________和_________是恒溫動物。（用字母表示）。
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