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精英家教網(wǎng) > 初中生物 > 題目詳情

能夠分泌膽汁的器官是

A．小腸

B．膽囊

C．胰腺

D．肝臟

肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺，位于人體的右上腹部，能夠分泌膽汁，參與脂肪的消化。

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在人體消化道中，蛋白質(zhì)最終被分解成

A．葡萄糖

B．氨基酸

C．脂肪酸

D．甘油和脂肪酸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

避免對胃產(chǎn)生刺激，制藥廠常把一些藥物裝在用淀粉制成的膠囊內(nèi)給病人服用。根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化情況分析，其依據(jù)是

A．裝在膠囊內(nèi)讓藥物慢慢滲出

B．胃不消化膠囊，膠囊經(jīng)胃進入小腸

C．淀粉在口腔內(nèi)能初步消化，便于吞咽

D．減少藥的苦味對味蕾的刺激造成病人服藥時的不適

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蛋白質(zhì)經(jīng)消化后，轉(zhuǎn)變成可以被小腸吸收的（）

A．麥芽糖

B．脂肪酸

C．氨基酸

D．葡萄糖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

探究是研究和學習生物學的一種科學方法。下面是某小組的同學在探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗中，將饅頭進行了三種處理：①將饅頭碎屑與2ml的唾液放入1號試管中充分攪拌；②將饅頭碎屑與2ml的清水放入2號試管中充分攪拌；③將饅頭碎屑與2ml的唾液放入3號試管中不攪拌。試問：
⑴以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，應選取          兩組作實驗對照。
⑵以“唾液”為變量時，應選取          兩組作實驗對照。
⑶如果將3支試管都放在37℃左右溫水中，5～10min后取出，滴加碘液后，      號試管內(nèi)溶液的顏色不變藍。這說明了                                。
⑷在制定這項探究計劃時，有同學提出：除以上3種處理外還要進行第4種處理，就是將饅頭塊與清水放放試管中不攪拌。你認為這第4種處理非常必要嗎？
答：      （選填“是”或“不是”）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（2009，泉州中考）下面表示食物通過人體消化道時，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請根據(jù)該圖回答問題：

（1）圖中丙曲線表示__________的消化過程。
（2）乙曲線表示的營養(yǎng)成分最終被分解為__________。
（3）甲曲線表示的營養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的__________乳化后才能被消化。
（4）食物在圖中的__________ (填字母)處，最終都分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。
（5）C中含有的消化液有________，D中含有的消化液有__________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體的消化過程是指（）

A．將有機物分解成無機物的過程

B．牙齒咀嚼,胃腸蠕動的過程

C．將大分子的復雜的有機物分解成能被吸收的小分子物質(zhì)的過程

D．消化腺分泌消化液的過程

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，其中消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是（）