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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列資料，回答問題：
二氧化碳和懸浮離子是決定地球溫度以至氣候的關鍵因素．二氧化碳能吸收太陽輻射的紅外線，當太陽光照射到地球表面時，使地球變暖，這種熱能又以紅外線的形式向太空輻射，再次被二氧化碳吸收，從而使大氣層成為地面的保溫層，起到保溫作用，這就是溫室效應．能產生溫室效應的氣體稱為溫室氣體，包括二氧化碳、二氧化氮、甲烷、臭氧、氯氟烴等，但主要是二氧化碳，約占60%．
據氣候學者分析：在未來一百年內全球氣溫將升高1.5至6℃，海平面將上升15至95厘米，沙漠將更干燥，氣候將更惡劣，全球變暖將直接或間接影響數以億計人們的生活．
大氣中二氧化碳含量持續增加的原因主要有以下兩方面：①工廠、汽車、飛機、輪船等對化石燃料的大量使用，向大氣中傾放二氧化碳；②森林、草原等植被大面積的破壞．如對森林的不合理砍伐、毀林開荒；對草原的過度放牧、過度開墾等，大大降低了植物對大氣中二氧化碳的調節作用．
（1）環境中直接影響生物生活的各種因素叫做

生態因素

，可以分為

生物因素

和

非生物因素

兩類，產生溫室效應的氣體屬于其中的

非生物因素

．
（2）地球上的生物和它們生活的環境的總稱叫做

生物圈

，其中的各種生物通過呼吸作用消耗

氧氣

，產生

二氧化碳

；綠色植物則通過

光合

作用使二者處于相對平衡．
（3）根據以上材料，人類針對溫室效應的積極應對策略有：①減少對

化石燃料

的大量使用，積極開發新能源；②

植樹種草（或植樹造林）

，提高森林覆蓋率．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

閱讀下列資料，回答問題：
二氧化碳和懸浮離子是決定地球溫度以至氣候的關鍵因素．二氧化碳能吸收太陽輻射的紅外線，當太陽光照射到地球表面時，使地球變暖，這種熱能又以紅外線的形式向太空輻射，再次被二氧化碳吸收，從而使大氣層成為地面的保溫層，起到保溫作用，這就是溫室效應．能產生溫室效應的氣體稱為溫室氣體，包括二氧化碳、二氧化氮、甲烷、臭氧、氯氟烴等，但主要是二氧化碳，約占60%．
據氣候學者分析：在未來一百年內全球氣溫將升高1.5至6℃，海平面將上升15至95厘米，沙漠將更干燥，氣候將更惡劣，全球變暖將直接或間接影響數以億計人們的生活．
大氣中二氧化碳含量持續增加的原因主要有以下兩方面：①工廠、汽車、飛機、輪船等對化石燃料的大量使用，向大氣中傾放二氧化碳；②森林、草原等植被大面積的破壞．如對森林的不合理砍伐、毀林開荒；對草原的過度放牧、過度開墾等，大大降低了植物對大氣中二氧化碳的調節作用．
（1）環境中直接影響生物生活的各種因素叫做，可以分為和兩類，產生溫室效應的氣體屬于其中的．
（2）地球上的生物和它們生活的環境的總稱叫做，其中的各種生物通過呼吸作用消耗，產生；綠色植物則通過作用使二者處于相對平衡．
（3）根據以上材料，人類針對溫室效應的積極應對策略有：①減少對的大量使用，積極開發新能源；②，提高森林覆蓋率．

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科目：初中生物 來源：四川省期末題 題型：填空題

閱讀下列資料，回答問題：

二氧化碳和懸浮離子是決定地球溫度以至氣候的關鍵因素。二氧化碳能吸收太陽輻射的紅外線，當太陽光照射到地球表面時，使地球變暖，這種熱能又以紅外線的形式向太空輻射，再次被二氧化碳吸收，從而使大氣層成為地面的保溫層，起到保溫作用，這就是溫室效應。能產生溫室效應的氣體稱為溫室氣體，包括二氧化碳、二氧化氮、甲烷、臭氧、氯氟烴等，但主要是二氧化碳，約占60%。
據氣候學者分析：在未來一百年內全球氣溫將升高1.5至6℃，海平面將上升15至95厘米，沙漠將更干燥，氣候將更惡劣，全球變暖將直接或間接影響數以億計人們的生活。
大氣中二氧化碳含量持續增加的原因主要有以下兩方面：①工廠、汽車、飛機、輪船等對化石燃料的大量使用，向大氣中傾放二氧化碳；②森林、草原等植被大面積的破壞。如對森林的不合理砍伐、毀林開荒；對草原的過度放牧、過度開墾等，大大降低了植物對大氣中二氧化碳的調節作用。

(1)環境中直接影響生物生活的各種因素叫做___________，可以分為_________和___________兩類，產生溫室效應的氣體屬于其中的____________。
(2)地球上的生物和它們生活的環境的總稱叫做___________，其中的各種生物通過呼吸作用消耗__________，產生___________；綠色植物則通過___________作用使二者處于相對平衡。
(3)根據以上材料，人類針對溫室效應的積極應對策略有：①減少對___________的大量使用，積極開發新能源；②____________，提高森林覆蓋率。

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科目：初中生物 來源：2005-2006學年四川省眉山市青神縣七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀下列資料，回答問題：
二氧化碳和懸浮離子是決定地球溫度以至氣候的關鍵因素．二氧化碳能吸收太陽輻射的紅外線，當太陽光照射到地球表面時，使地球變暖，這種熱能又以紅外線的形式向太空輻射，再次被二氧化碳吸收，從而使大氣層成為地面的保溫層，起到保溫作用，這就是溫室效應．能產生溫室效應的氣體稱為溫室氣體，包括二氧化碳、二氧化氮、甲烷、臭氧、氯氟烴等，但主要是二氧化碳，約占60%．
據氣候學者分析：在未來一百年內全球氣溫將升高1.5至6℃，海平面將上升15至95厘米，沙漠將更干燥，氣候將更惡劣，全球變暖將直接或間接影響數以億計人們的生活．
大氣中二氧化碳含量持續增加的原因主要有以下兩方面：①工廠、汽車、飛機、輪船等對化石燃料的大量使用，向大氣中傾放二氧化碳；②森林、草原等植被大面積的破壞．如對森林的不合理砍伐、毀林開荒；對草原的過度放牧、過度開墾等，大大降低了植物對大氣中二氧化碳的調節作用．
（1）環境中直接影響生物生活的各種因素叫做______，可以分為______和______兩類，產生溫室效應的氣體屬于其中的______．
（2）地球上的生物和它們生活的環境的總稱叫做______，其中的各種生物通過呼吸作用消耗______，產生______；綠色植物則通過______作用使二者處于相對平衡．
（3）根據以上材料，人類針對溫室效應的積極應對策略有：①減少對______的大量使用，積極開發新能源；②______，提高森林覆蓋率．

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

閱讀下面關于“綠色植物光合作用的發現”的材料，回答所提出的問題：

材料一：18世紀，英國科學家普利斯特利（如下圖）在一個密封的鐘罩內只放一只老鼠，在另一個密封的鐘罩內放一只老鼠和一株植物，且保證供給老鼠足夠的食物和飲水。他發現與植物在一起的老鼠能夠正常地活著，而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了。
材料二：17世紀，比利時科學家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的桶里，只澆雨水。5年后，柳樹長到85千克，而稱一下泥土的重量，大約只減少了60克，由此，他認為使柳樹生長所需要的物質是水。請根據你所學的知識分析：

(1)從材料一和材料二所示的實驗中可以得出什么結論？請你從下列各項中選擇你認為正確的選項。普利斯特利的實驗結論：_______；海爾蒙特的實驗結論：________。
A．光合作用產生了有機物B．無機鹽是植物體建造自身的主要原料C．水分是植物體建造自身的主要原料D．綠色植物可以更新因動物呼吸變得混濁的空氣
(2)在海爾蒙特實驗中，柳樹生長所需的物質，并不是由____________直接轉化的，____才是使植物增重的主要物質。
(3)海爾蒙特注意到柳樹的生長需要水，但他忽略了柳樹生長還要吸收空氣中的____________物質。

練習冊

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小學

下列材料，可以直接放在顯微鏡下觀察的是