Question

大地回春，萬物復蘇，好動的小朋折了一枝長出嫩葉的柳樹枝插在了試管里，他不小心把一滴紅墨水滴在了試管里，過了一段時間，他發現葉片上出現了一道道紅色的紋絡．于是他產生了一個疑問：植物體內是不是存在輸導組織呢？為了解決這一問題，他做了一個實驗．
請據實驗回答問題：
（1）作出假設：

植物體內存在輸導組織

．
（2）材料用具：一支試管，紅墨水，一段帶葉的柳樹枝條等．
（3）實驗步驟：
第一步：在試管中加入5mL清水，并滴加幾滴

紅墨水

．
第二步：將柳樹枝條插入盛有

紅墨水

的試管中，放在見光溫暖處．
第三步：觀察．
（4）實驗結果預測：柳樹葉的葉脈

被染成紅色

．
（5）你觀察到的現象是：

柳樹葉的葉脈被染成紅色

．
（6）得到的結論是：植物體內

存在輸導組織

．
（7）你知道植物體還有哪些組織

營養組織、保護組織、分生組織

．

Answer 1

分析：此題是一道科學探究題，考查木本植物的莖的結構和功能有關知識點．

解答：解：（1）根據提出的問題，作出假設：植物體內存在輸導組織．
（3）在清水中加入紅墨水，實驗效果更明顯．由實驗第一步可知：將柳樹枝條插入盛有紅墨水的試管中．
（4）由題意可以預測實驗結果是柳樹葉的葉脈被染成紅色．
（5）莖和葉中的輸導組織有導管和篩管，根內的導管、莖內的導管、葉脈的導管、葉片的導管是相通的，導管是運輸水分和無機鹽的，篩管是運輸有機物的，加入紅墨水的水通過導管運輸到葉子，所以柳樹葉的葉脈被染成紅色．
（6）由實驗現象得出植物體內存在輸導組織．
（7）保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成，具有保護內部柔嫩部分的功能．植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養組織．根尖的分生區、莖的形成層等屬于分生組織．
故答案為：（1）植物體內存在輸導組織（2）紅墨水（3）紅墨水（4）被染成紅色（5）柳樹葉的葉脈被染成紅色
（6）植物體內存在輸導組織（7）營養組織、保護組織、分生組織

點評：科學探究的主要環節是：提出問題，猜想與假設，制定計劃與設計實驗，進行實驗與收集證據，分析與論證、評估，交流與合作．