【題目】巴斯德實驗設計曲頸瓶的目的是（ ）
A.與外界空氣隔絕
B.與外界微生物隔絕
C.防止水分進入
D.降低溫度
【答案】B
【解析】解：如圖是巴斯德設計的鵝頸瓶實驗的裝置圖， 
巴斯德將瓶中液體煮沸，使液體中的微生物全被殺死，他將營養(yǎng)液（如肉湯）裝入帶有彎曲細管的瓶中，彎管是開口的，空氣可無阻地進入瓶中，而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部，不能進入瓶中，結果瓶中不發(fā)生微生物．此時如將曲頸管打斷，使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進入營養(yǎng)液中，不久營養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了，可見微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來自空氣中原已存在的微生物．
由上可知，曲頸瓶的作用是讓空氣進入瓶內(nèi)，而把微生物阻擋在肉湯之外．
故選：B
【考點精析】掌握科學探究的過程是解答本題的根本，需要知道科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖所示曲線表示人體血液中某些物質(zhì)含量的變化情況，下列說法錯誤的是（ ）
A．若b為包繞在肺泡外的毛細血管，則c的名稱是肺靜脈，表示二氧化碳變化的是曲線②
B．若b是組織處的毛細血管，表示氧氣變化的是曲線②
C．若b是小腸絨毛內(nèi)的毛細血管，曲線①可表示營養(yǎng)物質(zhì)的變化
D．若b為腎小球處的毛細血管網(wǎng)，曲線②為蛋白質(zhì)和血細胞
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】孟德爾用豌豆進行雜交試驗歷時8年，發(fā)現(xiàn)了遺傳的基本規(guī)律．利用純種豌豆進行雜交試驗的結果如表．下列描述正確的是（D、d分別表示控制種皮顏色的顯性基因和隱性基因）（ ）
性狀 | 親代 | 子一代 | |
種子形狀 | 圓形 | 皺縮 | 全部圓形 |
種皮顏色 | 褐色 | 白色 | 全部褐色 |
A. 圓形和褐色是一對相對性狀
B. 考察種皮顏色，白色是隱性性狀
C. 圓形子一代的后代也都是圓形
D. 子一代為褐色的基因型有兩種，DD和Dd
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】將一只灰兔卵細胞A的細胞核去掉，再將一只白兔卵細胞B的細胞核取出，注入灰兔的去核卵細胞中，形成卵細胞C。這個卵細胞在適宜環(huán)境下分裂成為胚胎，再將胚胎移入黑兔D的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育。最終C發(fā)育成了一只小兔子，再過一段時間長成一只大兔子E。請根據(jù)資料回答下列問題。
（1）卵細胞C中，細胞質(zhì)來自___________兔 ，細胞核來自_____________兔。
（2）卵細胞C發(fā)育成的兔子的體色是____________色 ，這說明控制卵細胞發(fā)育的信息儲存在______________中。
（3）兔子E 誕生過程應用的屬于___________技術。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面這幅漫畫題目是《越賣膽越大》．根據(jù)漫畫回答問題：
（1）你很熟悉他們所捕捉的動物吧．請你寫出圖中A或D動物所屬類群的主要特征：
（2）這四種動物的共同特征是 ．
（3）請你簡要說明圖中人類的行為對生物圈會造成哪些影響？ ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在地層中發(fā)現(xiàn)A、B、C三種化石，請分析圖并回答下列問題．
（1）一般來說，更高等、更復雜的化石是 ．
（2）出現(xiàn)較早的物種是 ．
（3）通過對生物化石的研究發(fā)現(xiàn)，三種生物進化的順序是 ． （用字母箭頭排序）
（4）通過對化石的研究發(fā)現(xiàn)，生物進化的總趨勢是 ．
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