【題目】噬菌體侵染細菌時，只有DNA進入細菌內。一段時間后，細菌內出現一些新的噬菌體，這是因為DNA是
A.提供能量的物質 B.控制性狀的單位
C.主要的遺傳物質 D.遺傳物質的載體
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【題目】如圖是美國科學家米勒設計的模擬原始地球生命起源的實驗裝置示意圖，分析圖回答下列問題：
（1）A燒瓶內注入的氣體是原始大氣的成分，它與現在的大氣成分相比主要不含有________。
（2）火花放電模擬的是原始地球上的_______，這主要是為該實驗提供_______。
（3）連續火花放電后，從活塞處取樣，C燒瓶內的樣品中含有的有機物是_________。
（4）通過實驗，米勒得出的結論是：在一定條件下，原始大氣中的各種成分是______（填寫“能”或“不能”）轉變為有機小分子。
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【題目】某研究性學習小組為了探究豌豆種子萌發的環境條件，他們在甲、乙、丙、丁四個培養皿中分別放置等量的棉花，每個培養皿的棉花上面都均勻放置25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件進行培養，一段時間后記錄種子萌發的情況如下表。
請分析回答：
（1）該研究小組實驗的目的是想同時探究和兩個變量對豌豆種子萌發的影響。
（2）若將甲組和乙組進行對照，實驗變量是 ， 比較這兩組實驗的實驗結果，可以得出的結論是。
（3）根據組和組的實驗結果判斷，光照對豌豆種子的萌發沒有明顯的影響。
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【題目】星期天，王冰同學和爸爸、媽媽一起來到動物園，動物園里的動物可真多，有蝴蝶、海豹、熱帶魚、水母、鴕鳥等等，看得王冰眼花繚亂，你能幫他給這些動物分類嗎? .
（1）A：______ B：_____ C：____ D：_______ E：______
（2）脊椎動物與無脊椎動物的主要區別是_______________。
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【題目】把盆栽扶桑經過一晝夜的暗處理，再將其枝條上一片葉的主葉脈切斷，如下圖所示。在陽光下照射4小時后，取下該葉片脫色，加碘液處理，葉片上半部分呈棕黃色，下半部分呈藍黑色。這個實驗表明光合作用需要（ ）
A.水
B.陽光
C.空氣
D.溫度
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【題目】請據圖分析并回答下列問題.
（1）圖中①是___________，③是_____________，⑤是_____________ 。
（2）神經調節的基本方式是__________，其結構基礎是___________。
（3）神經沖動在反射弧中傳導的順序是___________________________。（填序號）
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【題目】2015年4月24日，尼泊爾發生了8.1級強烈地震，給尼泊爾人民帶來了巨大的災難和損失。強震發生后，我國及時派出救援人員趕赴尼泊爾，并送去了大量救援物資。假如你是一名救災現場的救援者，請解答下列問題：
（1）如果遇到失血過多的人，應遵循輸______血的原則，及時給予輸血救治。
（2）為防止災區傳染病流行，防疫人員對生活用水、地面進行大面積消毒，這種做法屬于預防傳染病措施中的______。
（3）為防止災區的兒童患病，醫生給他們注射疫苗，使其體內產生相應的______，從而增強抵御某些疾病的能力。
（4）在救援現場，當救援者的手指偶然接觸到尖銳物體時，手會立刻縮回來，這種反射類型屬于______反射，完成這個過程的神經傳導路線是______。（用圖中的序號和“→”表示）。
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【題目】如圖是葉片表皮細胞與氣孔的模式圖：
（1）從圖上可以發現__細胞中有葉綠體而__細胞中沒有葉綠體，在葉片中還有哪些細胞含有葉綠體．答__；
（2）圖中__表示氣孔張開，代表植物在進行__作用．
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