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“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”從生物學角度分析，在落葉化作春泥的過程中，起決定作用的是（）

A．生產者

B．消費者

C．分解者

D．陽光

試題分析：生態系統由非生物成分和生物成分組成，其中生物成分包括生產者、消費者和分解者．其中分解者的主要作用是將動植物遺體中的有機物分解為無機物，促進自然界中的物質循環．所以在落花傳化為春泥的過程中發揮主要作用的是細菌和真菌。故選：C

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有關下列各圖的說法正確的是

A．圖１中的①④⑤構成了花的雌蕊

B．圖2中的④將發育成雛鳥

C．圖3中的曲線AB段膈肌處于收縮狀態

D．圖４所示的生態系統中含有３條食物鏈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一片森林中，有土壤、水、陽光、空氣、還生活著各種植物、動物和微生物，它們共同組成了

A．生活環境

B．非生物因素

C．生態系統

D．生物因素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在生態系統中，是生產者，能通過制造有機物；是消費者，他們直接或間接地以為食；是分解者；這三者構成了生態系統的部分。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）右圖是草原生態系統中的食物網簡圖，請據圖回答：

（1）該生態系統中的生產者是       。
（2）若要構成一個完整的草原生態系統，除了圖中所示的
組成成分外，還應包括      和           部分。
（3）該食物網中有     條食物鏈。
（4）在草原生態系統中，所有生物生命活動的能量最終來源于         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

20世紀50～60年代，我國曾開展過一次“剿滅麻雀”運動，這種做法最主要的危害是

A．會破壞生態平衡

B．會增加農作物的病蟲害

C．會影響農作物種子的傳播

D．減少了人類的朋友

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

保護生物圈刻不容緩！我們每一個人，都應該成為新一代的“綠色使者”，為保護人類的共同家園，從我做起，從每一件小事做起。下列哪一做法不符合良好的環境道德觀。

A．用紙袋代替塑料袋

B．用電子賀卡代替紙質賀卡

C．圖方便讓電腦一直處于開機狀態

D．用普遍木筷代替一次性木筷

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列選項最符合右圖圖意的是

A．生物群落

B．食物網

C．生態系統的碳循環

D．生態系統的組成成分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某生態系統示意圖,請據圖回答下列有關問題:(共5分)

(1)數一數,看看上圖所示食物網中，共有條食物鏈,請寫出其中最長的一條食物鏈: 。(2分)
(2)要構成一個完整的生態系統,除圖中所示的成分外，還缺少了和分解者。(1分)
(3)通過食物鏈和食物網，生態系統進行著物質循環和能量流動，其中能量流動具有單向流動和的特點。(1分)
(4)如果這個生態系統被有毒物質污染了，有毒物質會通過食物鏈不斷積累，最后體內有毒物質最多的生物是。(1分)

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