科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.動物可以幫助植物傳粉和傳播種子,有利于擴大植物的分布范圍 |
| B.進入動物體內的食物經過分解釋放能量,同時產生二氧化碳、尿素等物質 |
| C.動物的遺體或糞便經過分解者分解,產生的物質可以被生產者利用 |
| D.動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收組成自身物質 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.家禽不僅為人提供大量的肉,還可以為制藥和服裝工業等提供原料 |
| B.啄木鳥有“森林醫生”之稱 |
| C.鳥類在維護生態平衡方面沒有很大的作用 |
| D.糞便含氮、磷、鉀等養分,可提高土壤肥力 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.能促進生態系統的物質循環 |
| B.能使整個地球熱鬧非凡,缺少它,自然界就會死氣沉沉 |
| C.能維持地球上的生態平衡 |
| D.能協助植物傳粉、傳播種子 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.促進生態系統的物質循環 |
| B.吸收氧、放出二氧化碳、制造有機物 |
| C.幫助植物傳份、傳播種子 |
| D.在維持生態平衡中起著重要的作用 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題
| | 綱 | 目 | 科 | 屬 | 種 | 亞種 |
| 家犬 | 哺乳綱 | 食肉目 | 犬科 | 犬屬 | 狼 | 家犬 |
| 狼 | 哺乳綱 | 食肉目 | 犬科 | 犬屬 | 狼 | |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.螞蟻群體成員之間分工合作,共同維持群體的生活 |
| B.重慶某地遭遇罕見蝗災,緊急請求支援大量的青蛙或熊蜂 |
| C.蒼耳果實表面的鉤刺鉤在路過的動物皮毛上 |
| D.為了提高農作物的產量,在溫室大棚中放養蜜蜂 |
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