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去年春節期間三明動物園喜上加喜―虎年添虎仔。虎是一種體表被毛、胎生的動物．因此它屬于

A．哺乳動物

B．無脊椎動物

C．爬行動物

D．節肢動物

哺乳的主要特征：體表被毛，具保溫作用，體溫恒定，牙齒分化，食性復雜，大腦發達，胎生哺乳的生殖發育特點，大大提高了后代的成活率，身體背部有脊椎骨組成的脊柱，虎的體表被毛、胎生的動物，因此是哺乳動物．故選：A

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

根據下面提供的實驗材料用具，和實驗結果，請你設計一個實驗，探究蚯蚓身體的哪一端對光敏感。
（1）提出問題：                                                                .
（2）作出假設：                                                              .
（3）設計實驗：
實驗材料用具：蚯蚓  手電筒
（4）實施實驗：


                                                                             。
（5）實驗結果：經過實驗發現，蚯蚓的頭部對光照刺激的反應較大，而身體的后端對光照刺激的反應不大。
（6）實驗結論：                                                              .

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

鳥類的足是跟它們的棲息環境和生活方式相適應的，下列四種鳥所對應的足分別是
1. 白鷺

2. 蒼鷹

3. 綠頭鴨

4. 啄木鳥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物小組的同學通過實驗發現蚯蚓在粗糙的紙板上可以蠕動，而在玻璃板上幾乎不能移動，實驗報告中的原因可能是（）。

A．玻璃板不能黏住蚯蚓的身體

B．剛毛不易在光滑的玻璃板上固定

C．蚯蚓害怕玻璃

D．紙板的粗糙對蚯蚓形成有害刺激，使之快速爬行逃避

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

中藥“蟬蛻”是蟬蛻皮蛻下的外殼，這個外殼是蟬的 ( )

A．外骨骼　

B．角質層　　

C．角質鱗

D．細胞壁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（9分）李軍同學在做“蚯蚓走T形迷宮”實驗中，用粗糙紙殼剪成“T”形迷宮，在迷宮一臂安上電極，而另一臂是有食物的潮濕暗室，在實驗過程中，老師經常讓李軍用浸水的濕棉輕擦蚯蚓的體表，蚯蚓要經過大約200次嘗試，遭受許多次輕微的點擊才學會直接爬向潮濕的暗室。回答下列問題：
（1）觀察蚯蚓的外形特征，會發現它的身體是由許多彼此相似的環狀結構構成的，這些環狀結構是             ，其中，有一個寬度最大，顏色較淺且又光滑的環狀結構叫做           ，它靠近蚯蚓身體的      端。因此，可以借此來判斷蚯蚓的前后端。
（2）用手指來回觸摸蚯蚓的腹部，可以感覺到有一些粗糙不平的小突起，它們是          ，這些小突起能在        的協調配合下，使身體蠕動。
（3）為什么“T”形迷宮使用粗糙紙殼，而不用光滑的玻璃板？
                                           。
（4）在實驗過程中，要用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表是為了使其體表保持濕潤，這樣有利于蚯蚓進行                  ，否則蚯蚓可能會死亡。
（5）蚯蚓經常大約200次嘗試，遭受了許多次輕微的點擊最后直接爬向潮濕的暗室，說明蚯蚓具有       能力，這種能力比公雞          。（填“強”或“弱”）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蚯蚓生活在潮濕、疏松的土壤中，它進行氣體交換依靠

A．剛毛

B．濕潤的體表

C．環帶

D．體節

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（每空2分，共10分）實驗與探究
背景知識：蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中。它的身體由許多體節構成，體表濕潤并且有許多粗糙的剛毛。蚯蚓依靠肌肉和剛毛運動。請你設計一個實驗來探究：探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運動速度的快慢。
（1）提出的問題是：_________________________________________
（2）作出的假設是：_________________________________________
（3）制定計劃：
①取一條活的蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運動，并測量它在2min內蠕動的距離。
②將這條蚯蚓放在粗糙的紙上，觀察它的運動，也測量它在2min內蠕動的距離。
③如此進行3次，求出蚯蚓在玻璃板和糙紙上各自運動的       距離。
對比結果，得出結論。
（4）實施計劃：（按實驗計劃進行）
（5）討論交流：在觀察過程中，你如何保證蚯蚓能正常呼吸？
                                                               。
（6）得出結論：_____________________       __________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

為探究環境因素對蚯蚓生活的影響，某生物興趣小組的同學設計了如下實驗：取3個大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙、丙標簽．在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙、丙瓶中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓．根據實驗回答問題：
（1）請推測：一段時間后，______瓶中（甲、乙、丙）的蚯蚓蠕動會明顯減弱．
（2）該實驗中，甲和乙可為對照實驗，其變量是______，因此可說明：環境中的______能影響蚯蚓的生活．
（3）為進一步探究光照對蚯蚓生活的影響，生物興趣小組的同學選擇將甲瓶放在明亮處，那么應將______瓶放在黑暗處．
（4）若仿照上述實驗，設計一個探究土壤中農藥對蚯蚓生存有沒有影響的實驗：可以取甲乙兩瓶，甲瓶中放入______的土壤，乙瓶中放入______的土壤；放入等量且生活狀況一致的蚯蚓．一段時間后，觀察現象．
（5）在觀察蚯蚓運動的實驗中，應讓蚯蚓皮膚保持______，因為蚯蚓的皮膚具有______作用．

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