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人體肺活量：盡力吸氣再盡力呼氣所呼出的氣體總量．（以測定時的______值為準）

肺活量是指在不限時間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，這代表肺一次最大的機能活動量，是反映人體生長發育水平的重要機能指標之一，是指肺的最大通氣量，不是肺的最大容量．肺活量取最大值．
故答案為：最大

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

肺位于人體內的

A．腹腔

B．胸腔

C．胸腔中部偏左

D．腹腔后壁、脊柱兩側

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

根據表格回答下列問題：

氣體成分	氮氣	氧氣	二氧化碳	水	其它氣體
甲（%）	78	16	4	1.1	0.9
乙（%）	78	21	0.03	0.07	0.9

（1）甲、乙兩種氣體分別表示吸入和呼出的氣體，根據表中的數據分析，______表示吸入的氣體，______表示呼出的氣體．
（2）與乙氣體相比，甲氣體成分中的______的含量減少，而______和______的含量增加．
（3）如果將相等體積的甲、乙兩種氣體分別通入等量的澄清石灰水中，使石灰水先變渾濁，且渾濁度較大的是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線．請解讀曲線并回答以下問題：
（1）曲線AB段的變化中，肋間肌處于什么狀態？______．曲線BC段的變化中，膈肌處于什么狀態？______．
（2）曲線AB段的變化中，胸廓的容積是怎樣變化的？______．
（3）本次呼吸中，呼氣結束的瞬間是坐標系中的哪一點？______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為驗證人體呼出氣體中含有較多的二氧化碳，向甲、乙兩試管內分別注入澄清透明的石灰水，再向甲試管的石灰水內通入空氣，向乙試管的石灰水內吹入呼出氣體，結果是（　　）

A．甲試管變渾濁、乙試管不變渾濁

B．乙試管變渾濁、甲試管不變渾濁

C．甲、乙兩試管都不變渾濁

D．甲、乙兩試管都變渾濁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

氣體交換的原理是擴散．圖是人體肺泡內氣體交換示意圖，圖中①表示______氣體由血液進入肺泡，②表示______由肺泡進入血液．（填“氧氣”或“二氧化碳”）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖坐標系是某人在一個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中，肺內氣壓的變化曲線．請分析回答：
（1）曲線ab段表示______時肺內氣壓的變化．
（2）曲線bc段的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都______．
（3）本次呼吸中吸氣結束的那一瞬間是坐標系中的______點，此時肺內氣壓與大氣壓的值______．
（4）在曲線ab、bc段變化中，與呼吸有關的肌肉的變化情況是：ab段：______；bc段：______．