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下列生態系統的組成成分中，屬于分解者的是（　　）

A．雜草

B．黃雀

C．螳螂

D．蘑菇

試題分析：各種細菌和真菌能夠分解動、植物的尸體并利用其中的有機物和能量，是生態系統中的分解者，分解者的分解作用使生態系統中的有機物變為無機物，供植物重新利用，蘑菇屬于腐食性動物，它們都屬于分解者．黃雀、螳螂屬于消費者，不屬于分解者，雜草屬于生產者．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

近年來，我國大力倡導“低能耗、低污染、低排放”等低碳行為，低碳理念正逐漸深入人心。如圖表示目前某市碳循環的實際情況，請分析回答：

（1）從圖中可以看出，           是碳循環的重要紐帶，因為它能將大氣中的二氧化碳轉化為           ，進而通過多條途徑進行碳循環。
（2）正常情況下，當碳以有機物的形式通過圖中食物鏈進行流動時，甲、乙、丙三類動物中得到碳量最少的是             。
（3）動植物遺體和排出物中含有的碳可通過④所示途徑繼續參與碳循環，主要是由于           的作用。
（4）如果過度利用煤、石油等燃料，就會大大增加生物圈中           的排放量，進而加劇溫室效應。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于保護生物圈的措施是

A．隨意排放工業污水	B．大量砍伐森林
C．節約用水	D．濫捕野生動物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）下圖為某同學畫出的草原生態系統的部分食物網，據圖回答：

（1）該生態系統組成成分并不完整，還缺少非生物成分和（）。
（2）寫出該食物網中最長的一條食物鏈：
（3）如果有毒物質DDT污染了該生態系統，那么體內含DDT最多的生物是（）。
（4）若某種原因導致該生態系統中鼠的數量大增，在短時間內，綠色植物的數量會減少，鷹的數量會增多，隨后，鼠的數量會減少，這表明生態系統具有一定的（）能力。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

果蠅的長翅(B)對殘翅(b)為顯性性狀，若基因組成均為Bb的雌雄果蠅交配，獲得的后代中，長翅果蠅的基因組成有____種。若在經常刮大風的海島上，根據達爾文的自然選擇學說，長翅果蠅和殘翅果蠅中____翅果蠅更適合生存。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

動物直接或間接植物為食，這對植物的生長、繁殖總是不利的．　　（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為生態系統結構簡圖，請回答：

（l）光、二氧化碳、水等屬于生態系統的_________部分，圖中生產者是___________。
（2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的關系，請寫出圖示中的食物鏈:
________________________________。
（3）一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的，這說明生態系統具有一定的_________________________________。
(4)生態系統中的物質和能量就是沿著_______________和食物網流動的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

白鰭豚是生活在我國長江流域的一種珍稀水生哺乳動物。2006年科學家沿長江專門調查白鰭豚的數量，結果連一頭都沒發現。白鰭豚瀕臨滅絕的原因是（只需回答其中之一即可）。地球環境復雜多樣，生態系統也多種多樣，大多數細菌和真菌被稱為這些生態系統中的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學家們利用一些細菌來清除石油泄漏的洋面和有汽油泄露的土壤，以便凈化環境。這些能凈化環境的細菌屬于（　）

A．生產者	B．消費者
C．分解者	D．既是消費者，又是分解者

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