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13．

如圖所示的人體消化系統中，表示胃的是③（填標號），①分泌的消化液將流入十二指腸（填名稱）

分析圖中各部分的名稱分別是：①肝臟、②小腸、③胃、④胰腺．

解答解：圖中③是胃，①肝臟分泌膽汁，膽汁通過膽管流入十二指腸，乳化脂肪．
故答案為：③；十二指腸

點評解題的關鍵是掌握消化系統的組成和功能．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關生命活動調節的敘述正確的是（　　）

	A．	神經元的結構包括軸突和樹突兩部分
	B．	脊髓是一種神經中樞，只具有反射功能
	C．	神經調節和激素調節的基本結構單位都是神經元
	D．	在神經系統的調節控制下，激素通過血液循環參與調節

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．大豆是重要的農作物，對其光合作用進行研究畫制如圖曲線．圖一是在25℃不同光照強度條件下，光合作用速率的變化曲線；圖二是在適宜光照強度，不同溫度條件下呼吸作用與光合作用變化曲線．回答下列問題：

（1）光合作用的場所是葉綠體，產物是有機物和氧氣．
（2）根據圖一分析，光照強度最適宜的范圍是100～150，光照強度過高時，光合作用反而下降，是因為蒸騰作用過強，部分氣孔關閉導致二氧化碳供應不足．
（3）根據圖二可知，35℃時光合作用等于（選填“等于、大于”或“小于）影響呼吸作用的因素除了溫度還有氧氣濃度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是研究植物向性運動的實驗示意圖，實驗結果不能說明的是（　　）

	A．	根具有正向重力性，莖具有負向重力性
	B．	生長素對植物的作用具有二重性
	C．	根和莖的向性運動都是一種適應
	D．	產生生長素的部位是根尖和莖尖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．

甲、乙兩人在正常進食4小時后測定血糖濃度，甲為0.10%，乙為0.14%．然后兩人同時喝下等量等濃度的葡萄糖溶液，并每隔15分鐘測定一次血糖濃度，再將所測結果繪成圖所示．據圖回答：
（1）乙患有糖尿��；
（2）1個多小時后甲血糖濃度迅速下降，其主要去路是合成了糖元，這與血液中胰島素增加有關；
（3）1個多小時后乙血糖濃度也下降，其不同于甲的血糖去路是隨尿液排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．

如圖是由3個圖所構成的類另關系圖，其中Ⅰ為大圈，Ⅱ和Ⅲ分別為大圈之內的小圓，符合這種類別關系的是（　　）

	A．	Ⅰ．生物Ⅱ．動物Ⅲ．鳥類		B．	Ⅰ．脊椎動物Ⅱ．魚類Ⅲ．草履蟲
	C．	Ⅰ．植物Ⅱ．被子植物Ⅲ．裸子植物		D．	Ⅰ．裸子植物Ⅱ．桃樹Ⅲ．側柏

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖表示人體內血糖濃度調節的部分過程，請分析回答：

如果胰島素分泌功能障礙，血糖濃度超過正常水平，就可能形成糖尿�。壳埃悄虿』颊叱２扇∽⑸湟葝u素的方法治療．口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某科技小組設計了如下方案：

步驟	甲鼠	乙鼠
a	將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞
b	定時喂適量全營養飼料，每次喂食前口服適量胰島素	定時喂與甲相同的全營養飼料，每次喂食前注射與甲等量的胰島素
c	重復b步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結論

（1）在該探究方案中，起對照組作用的小鼠是乙鼠
（2）a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是避免胰島素作用的干擾
（3）為避免偶然性，保證實驗結果更準確，請你找出方案中不合理的地方并優化實驗用的小鼠太少，為了避免偶然性，應多用幾只小鼠．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．

隨著“禮讓斑馬線”專項整治活動的開展，駕駛員看到有行人預過馬路就會及時踩剎車，這種行為屬于條件反射．要完成這一反射，離不開神經元的參與，神經元的結構包括細胞體和突起兩部分，神經沖動在神經元中傳遞的路徑是D→C→B→A（用字母和“→”表示）．