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為保證消化系統(tǒng)正常發(fā)揮功能，進(jìn)食時應(yīng)

A．談笑風(fēng)生.

B．細(xì)咀慢嚼.

C．邊想問題.

D．邊做運(yùn)動.

細(xì)嚼慢咽能夠使得食物在口腔里充分的消化。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當(dāng)體內(nèi)膽汁分泌不足時，將主要影響以下哪種食物的消化

A．豆腐

B．豬肉

C．米飯

D．青椒

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

馬拉松長跑是賽程超過40km歷時2h以上的極限運(yùn)動。右圖示運(yùn)動員以淀粉為主要食物的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)的代謝活動示意圖。請據(jù)圖分析回答：

（1）淀粉消化的終產(chǎn)物a是______________。
（2）小腸吸收來的a進(jìn)入血液，被運(yùn)至下肢骨骼肌利用，整個過程中血液經(jīng)過心臟__________次。
（3）圖中的b、c生理過程是通過______________實現(xiàn)的；組織細(xì)胞產(chǎn)生的c通過_____ ______作用進(jìn)入血液。
（4）組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得a和b，通過呼吸作用釋放出能量用于______________________________。
（5）d與血液相比較，在成分上的區(qū)別是______________；e進(jìn)入血液的生理過程稱為________________。
（6）呼出氣體c和排除尿液f的過程稱都可稱為______ ________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)圖 (括號里填寫序號，橫線上填寫文字)

1、消化道中最長的部分是【  】         。
2、消化道中最膨大的部分是【   】         。
3、食物由口腔進(jìn)入胃，必須經(jīng)過【   】          。
4、人體最大的消化腺是【   】         ，它分泌的           不含消化酶。
5、闌尾是圖中的【   】。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下面是某生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，設(shè)計的實驗方案和獲得的實驗結(jié)果，其中4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液。

（ 1）A 試管將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______。
（ 2）C和D試管是一組對照實驗，模擬探究的是______________________。
（ 3）根據(jù)B和D試管對照實驗結(jié)果，你認(rèn)為吃飯時應(yīng)該____（填“狼吞虎咽”或“細(xì)嚼慢咽”）
（ 4）本實驗共設(shè)計有____組對照實驗

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

右圖是人體的：循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)相關(guān)圖解，請據(jù)圖回答：

（1）圖中1、2、3、4代表的血管中依次分別流動的血液是、
、  和    ，這是因為肺是  的場所。
（2）從小腸流出的血液  或  的含量較多，這是因為
小腸是  的主要場所。
（3）流入腎臟的血液  或   的含量較多，經(jīng)腎臟的作用，
可以把這些廢物排除題外。
（4）包括上述各器官在內(nèi)的各個結(jié)構(gòu)層次構(gòu)成的或，
所進(jìn)行的生命活動并不是孤立的，而是相互或的，
從而使人體成為一個統(tǒng)一的整理。
（5）人們通過肺呼出的二氧化碳是通過圖中的   經(jīng)過呼吸過程排除體外，在此過程中人體從外界獲得了  或   。
（6）通過上述各器官系統(tǒng)，人體與外界環(huán)境之間以及人體內(nèi)不斷地進(jìn)行  和   的交換與轉(zhuǎn)換，這就是生命的基本特征——新陳代謝。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述正確的是

A．人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是胃

B．人體內(nèi)能降低血糖濃度的激素是胰島素

C．人體與外界進(jìn)行氣體交換的場所是氣管

D．人體生命活動的主要調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)是大腦

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

題10圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，其中消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是：